“伊凡，等下吃完飯，我們回宿舍里玩會巫師旗怎麼樣？”周三下午，上完最后一節課的羅恩在休息室里一邊啃著，一邊口齒不清的詢問著伊凡。

伊凡慢條斯理的把最后一塊牛排放到里，稍作思索后，還是搖頭拒絕了。

“不了，等會我得去圖書館，你和哈利玩去吧。”

“哈利的棋招實在是太臭了，一點挑戰的沒有...”羅恩先是失的搖了搖頭，而后像是突然才察覺到伊凡的話語一般，手里的都掉到了地上。

“我的天！圖書館？我以為全年級只有一個人會去那呢！”

“赫敏？”伊凡想了想，剛開學沒幾天，就天天往圖書館里跑的小巫師，應該只有我們的萬事通小姐了。

“是啊，除了還有誰？”羅恩語氣夸張的開口說道。

一旁的哈利突然拉了拉羅恩的肩膀，羅恩這才發現抱著一堆書的赫敏也在休息室里，這才低了聲音，在眾人面前說著赫敏是多麼的喜歡說教以及多麼的目中無人。

好在或許是距離比較遠的緣故，赫敏并沒有什麼作，應該是沒有聽到羅恩的話語。

哈利也是一臉尷尬的在原地聽著，他很不喜歡這種背地里說人壞話的行為，不過其他的小巫師們倒是很興趣。

不得不說，格蘭杰小姐在開學短短的幾天的時間里，就憑借自己說教的子在小巫師的八卦圈子里聲名大噪了。

伊凡并沒有參與到對赫敏的討論里，不過也沒有對這種況到意外。

畢竟都是些十一二歲的小巫師們，誰都不喜歡被人當面說教，特別是說教的還是個同齡的小巫師。

“伊凡，你去圖書館做什麼？”哈利好奇的詢問道。

是兄弟們不好玩了...呸，是兄弟們不夠意思了？還是巫師旗不好玩了？羅恩雖然沒有說話，但眼神里很明顯是這個意思。

這就像是每天和你約好了放學打游戲的哥們，突然有一天說放學要去圖書館好好學習一樣。

伊凡的角了，

他才不想玩什麼巫師旗，只是作出一些嘗試，看看有沒有其他的辦法可以獲取到學績點而已。

才不是因為巫師旗這個東西既新奇又好玩呢...

“你們沒覺得教授們布置的作業越來越難了嗎？現在不努力的話期末的時候怎麼辦？”伊凡看了哈利一眼，好半響才嘆了口氣道。

伊凡自知天賦平庸再加上魔杖契合度的劣勢，在一年級的小巫師中，施法水平基本于中下游的水準。

在這種況下，想要提高任課教授們的評價，也唯有在知識層面上下功夫了。

提高知識儲備，平時回答問題，沒準還能夠得個印象分什麼的。

“羅恩，你要來嗎？”伊凡吃完后，收拾了一下東西，對著羅恩說道。

羅恩的魔法天賦雖然比他要好上一些，但充其量不過是中上的水準，相較于哈利，差距還是很明顯的，再加上羅恩本也沒有多努力，所以日后才會是鐵三角中最弱的一個。

所以于好意，伊凡還是提醒了一句。

雖然伊凡也沒指羅恩會同意就是了...

果不其然，羅恩飛速的搖著頭。“開什麼玩笑，我們才來了幾天啊，離期末還遠著呢，急什麼？”

“那算了...”伊凡也沒有在意，徑直向著圖書館走去。

“看著吧，最多一小時，伊凡就會回來的，要不然我就把棋盤給吃下去...”羅恩嘟囔著賭咒道。

......

霍格沃茨的圖書館，擁有著全英國乃至于全歐洲最多最完整的魔法書籍，從普通的教學書籍到深奧的咒與黑魔法，可謂是應有盡有！

第一次來到圖書館的伊凡也被這海量的藏書給震驚到了，一排排的書架的連在一起，每個書架上都有多達千本的魔法書籍，遠比伊凡前世看電影時壯觀的多。

或許是因為剛開學的緣故，圖書館里的小巫師們并不多，三三兩兩的依靠在書架或是長廊上，倒是將中間的休息區給空出來了不。

【叮，探索到圖書館...】

腦海中響起的系統音將伊凡的注意力給拉了回來，定睛一看才發現任務樹中探索霍格沃茨的任務一次增加了五個百分點。

而更為重要的是，算上這增加的學績點，剛好能夠湊足兌換學霸驗卡所需要的100學績點。

伊凡的目忍不住的往書區看去，他要找的攝魂取念與大腦封閉等魔法都能在這里找到...

“UＵ看書 ｗww.uukanshu.com孩子，你是在找什麼書籍嗎？”作為圖書館管理員的艾爾瑪·平斯夫人，從一旁走了過來，輕聲詢問道。

“是的，夫人，請問和變形咒有關的書在哪？最好是比較基礎的那種。”伊凡收回了自己看向書區的目，轉而對著平斯夫人說道。

“跟我來...”平斯夫人將伊凡指引到一書架前，將一本《初學變形指南》從書架上取出，遞給伊凡，隨后話語又頓了頓接著說道。

“你剛才看的是書區，除非你能拿到教授們的授權，否則的話，是不允許觀看或是借用相關書籍的。”

“我只是有些好奇而已，可不是打算真的進去。”伊凡將書籍拿在手里，隨意的聳了聳肩道。

伊凡本就不準備在近期觀看這些危險的書，畢竟以他現在的魔法基礎，并不適宜區學習這些高深的魔法。

反正還有整整一學期的時間呢，等哪天有空閑有機會再說....

平斯夫人在給伊凡講解完之后，便利索的轉離開了，畢竟還得去盯著那些高年級的小巫師們，幾乎每隔一段時間都會有小巫師試圖闖到書區頭里去。

當然了，臨走之前，平斯夫人也沒忘了提醒伊凡在圖書館里止喧嘩！

走到休息區的位置上坐下，伊凡并沒有急著實驗學霸驗卡的效果，而是自顧自的翻起了書來，準備先以普通的狀態看一段時間，然后在對比著看看能提高幾倍的學習效率。

休息室很快就只剩下了翻書頁的聲音，偶爾才會因為別傳來的些許響而打斷思緒。