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《從大學講師到首席院士》 第3章 提交課題報告

王浩進門后馬上打開了系統,剛才聽到的聲音果然不是幻覺。

【教學幣+1。】

系統上多了一條小提示。

他仔細回想了一下,剛才只說了幾句話,似乎是腦子忽然出現的念頭。

「教學?我教了什麼?」

「是告訴們,我租住的房子貴一點是有道理的?」

他也意識到了問題所在。

不止是針對獲得的教學幣,還針對剛才說出來的容。

來到西海大學以後,就只是找中介看了一個房,連討價還價的環節都沒有,就直接簽協議訂下了。

對於周邊的房價、租金,本就沒有明確的概念。

那麼,自己為什麼會知道這些?

肯定不在記憶中。

「《教學的饋贈》?」

「肯定是《教學的饋贈》!」

《教學的饋贈》能夠把『其他人對於知識』的正確理解,百分百的反饋回來。

房租,也是知識?

看來系統能力似乎不止用在『知識』上,生活上也能用的到。

某種程度來講,『有關知識』的容,甚至可以用『讀心』來形容,只不過,只能讀到因為自己的話語,讓其他人產生的理解,而不是什麼心思或想法。

王浩乾脆也不去多想,仔細收拾一下屋子,隨後坐在沙發上打量著。

現在租住的兩室一廳有一百多個平米,面積明顯大了很多,還是裝修,自帶的電也都很好,一個人住起來確實舒服。

對比一線城市的房租況,兩千多的房租確實很便宜。

「小城市還是好的。」

「住著舒服!」

王浩倒是覺得很舒心,他馬上就行起來,對自進行了更加詳細的總結。

首先,就是資產況。

錢,很重要!

很重要!

很重要!

查看了一下銀行卡餘額,和腦子裏的記憶差不多,三萬三千多塊,也算是有那麼一點小結餘,不至於到月拮據的程度。

和西海大學簽訂的一年期臨時合同,拿到的薪資不算高,但總歸也是大學講師,博士后待遇外加各種補助,月也在一萬左右了。

這個薪資,正常生活是足夠了。

但是,作為一個二十齣頭的名校博士、大學講師,只有這麼一點薪資和資產,稍微也有那麼億點點可憐了。

隨後,就是知識的總結。

準確的說,是前研究過、未完的項目,以及發表過有影響力的論文。

確實是優秀的畢業生,博士期間就發表過五篇數學、計算機論文,還有一篇材料研究論文。

其中有影響力的有兩篇,都是專業的數學論文,一篇是和偏微分方程的數學建模應用,另一篇是特定微分方程的解法研究。

最有影響力的兩篇論文,都和『微分方程』有關,前確實對微分方程的研究非常深,也怪不得,帶著科研污點離開東港大學,西海大學也願意讓他擔任臨時講師。

在對微分方程的理解和研究上,前已經達到了頂尖級別。

王浩腦中的知識記憶,也有大量和微分方程有關的理解、研究、思考等。

能擴大研究領域,以偏微分方程結合其他領域,比如,拓撲學、數據建模、度量學,甚至是弦理論、多維拓展,等等。

這主要是因為,單純偏微分方程的解析研究有其局限

偏微分方程是應用非常廣泛的數學學科,科研多領域都會用偏微分方程作為分析手段,但偏微分方程解析的研究,屬於數學基礎研究範疇,想要出果也是非常不容易的。

「就偏微分方程了!」

「打開系統!」

王浩仔細考慮一番,馬上打開了系統的『任務模式』。

首先還是創建個任務。

一個念頭之下,任務就已經創建好--

【任務一】

【研發項目名稱:特定偏微分方程的共解法(難度:B。)】

【消耗教學幣,可以在一定時間,增大獲取與之相關靈值的幾率。】

【靈值:0。】

【靈值積累達到100點,可以一次消耗,輔助獲取研發相關靈、知識的相互關聯。】

【任務結算,獲得教學幣獎勵。】

果然!

任務輔助獲取靈

王浩仔細研究了好半天,差不多明白過來,創建的研發任務,存在一個『靈值』的東西,通過『獲取與研發相關的靈、知識、理解』,就可以讓靈值增加。

知識和想法,已經存在於腦海里。

『靈值』則是任務附帶功能,可以把獲得與研發相關的容理順。

「如果獲得與研發相關的知識,可以直接理順……」

「研發方向就有了!」

「而獲取知識,可以有很多方法,讀書?聽講?或者最重要的……」

「講課!」

《教學的饋贈》可以反饋其他人對於知識的理解,講課面對的人數眾多,學生往往會很有想法,就可能帶來大量的『靈』?

王浩頓時神振,恨不得馬上走上課堂。

可惜,第一堂課要等到周一。

他乾脆打開了電腦,耐心的寫起『特定偏微分方程共解法』的課題申請。

同時,也忍不住琢磨起了前研究過程中到的問題。

記憶,都是有的。

已經有了研究方向,並且有了一定的進展,只是因為有幾個問題沒有解決,研究才會停滯不前。

其中有兩個問題,都可以歸在『解法複雜』上。

「但是,解法複雜本就不是問題,只要能找到統一演演算法,大不了就做個演演算法程序,利用計算機的手段解決。」

「看來,前是天才,但對研究的思考,也會到局限。」

……

周一。

上午十點有課。

王浩早早來到了學校,去了教務樓的學校科技

他來提課題申請報告。

學校科技,負責課題申請的是李明,他並沒有在辦公室里。

王浩問了一下,知道在二樓會議室。

他上了樓打算會議室門口看一下,就發現會議室的門開了。

十幾個人呼啦啦的走出來。

走在中間的是個人,看起來也就二十齣頭,穿著幹練的職業裝,渾上下凹凸的恰到好,齊肩的短髮蓋住脖子,大眼睛一的,表認真而顯出獨特的氣質。

正和旁邊的老教授說著什麼。

王浩多看了兩眼,似乎被察覺到,也朝這邊看過來。

兩人對視了好幾秒。

「眼神有穿力,表冷冷的,是個強人的樣子。」

王浩簡單做了個評價,擺了個微笑送過去,朝著對方輕點了下頭。

這時,就聽到一聲輕喊,「王浩?」

正是李明主任。

李明是認識王浩的,王浩進學校時也經歷了面試。

五個面試中,李明就是其中之一。

王浩看向李明說道,「李主任,我來提課題申請。」

這時,中間的肩而過,再次看了王浩一眼。

王浩朝著點頭笑了下。

「跟我來吧!」

李明和王浩一起跟在人群後面,一起走到了二樓就進了辦公室。

……

「蘇經理!」

「前面就是實驗室了。」夏國彬教授一邊走著,指著前面的低矮樓說道。

蘇映雪仰頭看了一眼,帶著思考著輕聲問道,「夏教授,剛才教務二樓到的那個人,但應該不是學生吧?我剛才聽他說,來提課題報告?」

「那個是王浩!」

「可惜了……」

夏國彬邊朝著走著,邊帶著嘆說道,「二十齣頭的東港博士,很見的年天才,但還是太年輕了。他做項目,實驗數據的分析出錯,導致損失了過千萬。」

「這件事,前兩天還上了新聞。」

「我聽說,他和學校簽了一年協議,也就是西海大學正巧缺講師,否則,他很難在大學圈子裏找到工作。」

蘇映雪想了一下,問道,「他做實驗數據分析?是數學博士?」

「對,很優秀。」

夏國彬用了『很優秀』做點評,但滿臉都是惋惜的神

高校教師最怕的背上污點。

不管是私生活也好,科研方面也好,背上污點以後,就很難繼續立足了。

蘇映雪思索著輕輕點頭。

……

學校科技辦公室。

李明仔細翻閱了課題報告。

他沉默了一下,隨後點評了一句,「這個課題難度很高啊!」

旁邊有兩個教務人員,也跟著一起也跟著說道,「數學基礎課題,太難了。我覺得做應用更容易出果。」

「咱們大學,好幾年了,都沒出過數學基礎課題果!」

「也就是李老出過果,過了多年了。」

「數學,還是應用領域比較好。」

他們說的是數學領域的科研問題。

數學各分支學科的基礎研究領域,-想要出果是非常困難的,每一個果都可以說是『世界級』的。

絕大部分數學類的果,都是計算機數學、應用數學領域。

李明又繼續翻著課題報告,沉默了一下,才繼續道,「課題沒有問題。」

「自籌課題,怎麼都能過。但是,王浩啊,我還是要勸你一句。」

他認真道,「你上新聞的那件事……」

說著停了下來,抬頭看了一眼王浩,發現他只是聽著,才繼續道,「說實話,很可惜。但是學校有學校的考慮,只能給你一年的合同。」

「如果你想續簽,最好是在一年之果,最好還能有影響力。」

「我個人是希你能留下的。」

李明認真做了表態。

其他人也跟著勸道,「是啊,王浩,你年紀這麼小,犯一次錯很正常。」

「現在只是一年合同,但只要一年果,學校肯定願意續簽……」

王浩聽著點頭,他的神態很輕鬆,「謝謝。我已經想好了,就做這個課題。」

「偏微分方程解析,是我最悉、最擅長的領域。而且,我對完這個研究有信心。」

李明驚訝的看了王浩一眼。

有信心?

那可是偏微分方程解析,數學分支基礎的研究!

哪怕是世界頂級的數學家,也不敢說一定能在類似研究上有果吧?

「有信心……好吧。」

李明發現也沒理由不接,點頭說道,「既然你堅持,我就錄了。明天大概就能查到了。」

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