喬依之聽完『優越』三個字,就沒再繼續聽下去。
說實在的,不管是上輩子還是這輩子,最不怕的就是別人因為優越帶來的貶低和嘲諷。
因為知道,自己有實力、也有能力絕地而起,打一個漂亮的翻仗。
讓所有看不起自己的人大跌眼鏡。
所以不怕,對此也毫不在意。
甚至就算有人落井下石的說以前的喬依之多麼厲害、是一中的風雲人,而現在卻淪落到這種地步。
語氣幸災樂禍、佯裝惋惜。
喬依之也不怕。
因為這種心理落差上輩子已經承過了,也為自己鑄就了抵擋流言蜚語的高牆。
比較擔心的是自己會讓一直對自己有所期待的人失。
喬依之怕自己做得不夠好,讓一直堅信自己、站在自己這邊的人失,然後離開自己。
初中時期的班主任就是這樣。
初中三年來,班主任很偏長相水靈、頭腦聰穎的喬依之,甚至把當親兒一般疼。
還請喬依之去家裏吃過飯。
可直到現在,喬依之還記得自己高一那會兒的第一次月考,因為心臟痛沒寫完卷子,位列高中組年級四百名。
因為他們學校初高中部離得很近,有次喬依之在路上到了那位老師。
只是這位老師再也沒有了當年考初中組年級第一時候的笑容,只是語氣有些失,「小依之啊,怎麼到了高中就學不了?」
喬依之當時神極為愕然,顯然沒想到初中部的老師居然還在關心的學習況。
見沒回答,老師眉目間有些不耐:「我還給你們高中部的教導主任打包票說你是我見過最有天分的學生,一定能延續初中時候的輝煌呢。」
當時聽到這些話的喬依之還只是個僅僅十五歲的小姑娘。
以至於往後的人生中,每當力很大的時候,耳邊都能浮現出這位老師疏遠的說例行鼓勵的話:「你要加把勁啊!」
這句話喬依之曾經聽對無數個學生說過。
那會兒年紀還小,同齡學生每個人都希自己在老師心目中是獨一無二的。
喬依之自然也不例外。
可曾經待最好的老師用實際行告訴——你讓我失了,我現在都懶得鼓勵你了。
給予過溫暖后再收回,無疑是對被給予人最大的打擊。
喬依之回憶著回憶著就趴在桌子上睡著了,連什麼時候李聞風回到座位上都不清楚。
要是放在重生前,想到這一幕的喬依之不免會心臟揪痛。覺自己要不下去了。
可現在什麼覺都沒有,黑科技在源源不斷的修復的。
喬依之迷迷糊糊的想,沒有了上的疼痛,神上的抑好像也沒有那麼可怕。
因為心裏有了更強大的信念。
——一定可以修復好黑科技的能源,這輩子不再當學霸,而是拼盡全力守護真正自己、疼惜自己的家人。
-
喬依之轉醒的時候,數學課已經到了尾聲。
周老師安靜的站在講臺上,其他同學則埋頭寫題,只留下紙筆的聲。
一瞬間,喬依之有點不知道自己在何。
俗稱,睡懵了。
自從最早看到喬依之總結知識框架,再到後來看一口報答案。
周老師就覺得喬依之可能不像表面上表現的那麼……學渣。
果然,在之後上課的時候,一旦到難題,他給學生們留下時間去思考,然後順繞班級一圈,總能從喬依之這裏找到驚喜。
總的來說,『驚』那一部分居多。
因為喬依之總能又快又準的得到答案。
尚且不知道自己把周老師給嚇到了的喬依之卻不這麼想,到底離開高中太久了。
就算看一道題會一道題,卻很難按照標準答案要求,一步步的寫完步驟。
——就算腦海中想出了好幾種解題方法。
但喬依之同學寫出來的答案流程往往都十分簡略。
簡略到周老師看寫的步驟得駐足看好一會兒,才能明白上一步算式是怎麼得出來下一步結論的……
把中間的計算過程完全省略了。
可就算這樣,也不能減弱喬依之在周老師心中是個深藏不大學霸的印象。
反倒讓周老師對的邏輯思維能力更加讚賞。
李聞風是喬依之的同桌,見到睡了三十多分鐘才起來。
而講臺上最討厭學生不認真聽講的周老師居然一聲不吭的時候,停下了寫題的作。
跟喬依之對視一眼,笑到:「天才都是被偏的有恃無恐。」
喬依之:「……」真的不是故意睡過去的。
不管怎麼說,現在自己的還是太虛弱了。
不知什麼時候,周老師走到了他們這邊,低了聲音說:「喬依之,你看看黑板上的3,7兩道題。」
然後順道說了一下李聞風,「別影響同桌學習。」
前後桌:「!!!」覺他們風哥失寵了。
然而被批評了一句的李聞風卻彷彿心更好了,把自己的作業本推到喬依之這邊。
「題目有點小,你看我抄的題。」
喬依之拿起筆,聞言低頭看李聞風的作業本。
臉上還有睡覺被出的微紅痕跡,不同於往日的蒼白,這樣的喬依之顯得更加鮮活,像一朵初晨時沾了水的玫瑰。
不知不覺,李聞風轉筆的作停下了。
喬依之則依然先寫出了兩道題的答案。
一直在旁邊站著的周老師額角猛地一跳……又是標準答案。
不過喬依之很快就把的解題步驟寫了出來,雖然還是很簡略,但能看出已經比之前的『思維跳躍』要進步很多了。
臨近下課的時候,周老師對喬依之和李聞風說:「下周一到周三,咱們學校得安排兩個學生去一中數學競賽班參觀學習,你們倆去怎麼樣?」
之前就說過,一中學生優秀的地方不僅僅是績,還有各種校、校外比賽。
數學競賽,能進國家集訓隊的學生都可以直接保送top3。
而就算只拿了省二省三,也可以獲得自主招生資格,進一步來拿到top名校降分錄取名額。
因為其強大的保送政策,數學競賽一直都是五大競賽之首。
算是學生們心目中的白月、硃砂痣。
而實驗中學,作為一個每年只能考不到十個top3的學校。
老師們並沒有鼓勵學生把力全都投在競賽上,畢竟如果競賽沒拿獎,在校績又落下了,考不到好大學……這就等於毀了學生一輩子。
因此,實驗中學並沒有設立專門的競賽班。
但老師們也會好苗子,挑選那些在數學競賽方面真正有天賦的同學,給他們私底下加課輔導。
不過話又說回來,實驗中學往年在數學競賽方面的最好績是省級二等獎。
所以嘛,老師們也很佛系。
還是鼓勵學生們把力都放在高考上,競賽畢竟是可遇不可求的。
周老師說完這句話,想了想又說:「周一咱們七點整在校門口集合,我帶你們倆去一中。」
一中距離實驗,走路不過二十多分鐘,開車十分鐘都要不了,可以說很近了。
喬依之開口拒絕,可是下課鈴聲把的聲音掩蓋住。
班裏立刻嘈雜起來。
周老師提高了嗓門說:「數學競賽如果拿了獎,咱們學校至獎勵一萬元。之後如果能保送top3,還有好像五萬塊獎勵吧。」
李聞風聽到了喬依之說話,問:「不想去?」
喬依之趕搖搖頭,說話斬釘截鐵:「我去!」
原來靠學習還能賺錢!
就連姐姐都開始混娛樂圈努力打拚了,沒道理眼睜睜看著錢而不賺。
至於去一中……
喬依之上輩子沒參加過競賽,也不知道競賽流程和做題套路,去一中學習一下也是不錯的打算。
李聞風:「……」好像還是第一回見到同桌對什麼事這麼勢在必得。
。
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