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《重生1999:開啟黑科技時代》 第26章 讓人驚艷的表現(求一切)

最後一個環節,用英語表述一個景。

陳瀟到的題也相當難,要求考生闡述自己大學的規劃,這個比剛剛蘇喬到的用英語做一個自我介紹簡難多了。

陳瀟面帶微笑,從容發揮,用標準口音的英語對大學進行了一個規劃。

其實陳瀟並不是英語科班出聲,他本人並不是很喜歡英語,後世隨著夏國國力的強大,英語的地位也越來越低。

陳瀟個人的態度就是,英語是一個語言工,需要的人自己去學,不需要的當做文綜或者理綜的一門學科了解就行了,完全不能夠花費大量的時間和力。

但是二十世紀的尾,二十一世紀初,英語對大部分學生和高校來說,還是相當重要的。

五分鐘,陳瀟陳述完畢。

現場的招生老師也不都是英語科班出生,竟然有些老師沒有聽明白陳瀟在說什麼。

而英語績非常好的王老師心中很是激,陳瀟的這一種臨場發揮,這一種氣場和表達,完全可以讀燕京大學的國際關係學院!

這個孩子平時英語考試只考幾十分恐怕是裝的啊!王老師心道。

王老師覺得,這個學生的綜合素質比剛剛的蘇喬好了N倍,完全符合燕京大學錄用人才的標準。

而一直沒有回教室的蘇喬則在門口,清楚點聽見了陳瀟用完的英語進行表達。

蘇喬心裏咯噔一聲,他是聽過陳瀟說英語的,張口就是滿的夏國鄉村英語味,但是裏面的陳瀟說的英語無比流利,很多居然他聽不懂。

陳瀟的英語,什麼時候變得如此只好?

陳瀟說完后,整個教室雀無聲。

【影響力+5,累計影響力36。】

陳瀟也沒有想到,自己這一波居然增加了足足五點影響力。

徐向東說道:「面試完畢,請考生離開教室。」

陳瀟向大家鞠躬后離開了考室。

面試的教室其實本不隔音,而且因為燕京大學的特招,所以有很多高三年級沒有課的老師都在門口圍觀。

裏面面試的每一名學生的表現,老師們都看在眼裏。

沈薇等學生表現得一般,但是老師們能夠理解,畢竟面試的題很難,讓老師們上,老師們也不一定有學生表現得好。

蘇喬的表現非常不錯,雖然有幾道題不會,但是他能夠沉著應對,而且有英語和奧數績加

最讓老師們驚艷的是陳瀟。

這小子是天才啊!

做題思路滿分,見識和邏輯表達滿分,英語口語滿分!

廖老師都有些不可思議看著自己的學生,有些激得說道:「幹得不錯啊!陳瀟!老師都沒有想到你課外知識這麼富,剛剛你說咱們國家的GDP會超過東洋為全球第二時,我聽的熱沸騰啊!」

高三年紀當老師也對陳瀟豎起大拇指,陳瀟認識不認識的老師都誇獎道:「陳瀟厲害啊!」

在老師們的心目中,陳瀟的實力完全可以進燕京大學了,而且大家都覺得陳瀟應該是穩上了。

本來準備去教室上課的沈薇也在外面看陳瀟面試,剛剛聽陳瀟的答題臉都激得通紅,似乎比自己面試還要張。

如果是陳瀟能夠被燕京大學特招,沈薇其實一點都不嫉妒,甚至會暗自下定決心,一定要在最後半年的時間努力一把,爭取也能夠考上燕京大學。

陳瀟倒是比較淡定,因為他知道面試打分的水分很重,而且他並不願意去燕京念大學,「我就是胡說了幾句,廖老師,我先回教室了。」

蘇喬又嫉妒又心慌地看著陳瀟的背影,他想馬上給老爹打電話,不然自己就黃了。

面試的老師們將教室的門關上,小聲討論著。

招生組的老師們已經有的懵了,大家來江城一中之前,一直得到的消息都是蘇喬非常的優秀,沒有想到真正優秀的不是蘇喬,而是陳瀟。

徐亞東這個時候就比較尷尬了。

替補比主力強,丫鬟比公主,這讓他一個主判怎麼發表言論?

徐亞東只有說道,「今天就這樣,大家晚上整理完手中的資料后好好休息一下,明天我們去江州一中。」

徐亞東很聰明,這個時候不能夠表態,一切等回學校之運作之後再說。

但是趙立行有不同的意見,他認為既然在江城一中的面試已經結束了,那麼就要對所有面試的孩子,有一個整的評價。

在陳瀟面試以前,趙立行認為江城一中的所有學生都不符合燕京大學自主特招的要求。

但是陳瀟面試之後,趙立行改變了看法。

他直接說道:「陳瀟我在昨天之前都不認識,但我之所以要堅持面試陳瀟這個孩子,主要就是我大學同學的推薦。」

「昨天我和我大學的室友,在德龍電子工作王翔聚了一下,我說我們到江城一中特招學生,王翔把這個給我看了。」

趙立行拿出了一張圖紙,說道:「這是一張集電路圖,是陳瀟設計的數控機床集電路圖,讓德龍電子幫忙生產,我是學微電子專業出生,知道咱們國家數控機床和國外的差距。」

「這張圖我反覆研究了,陳瀟設計的這個數控機床主板圖,完全可以幫助咱們國家相關數控機場的公司實現數控機床的國產化。」

趙立行很認真的說道:「剛剛陳瀟的表現大家也看到了,我覺得這樣的人才,咱們燕京大學不能夠放過。」

唐教授也說道:「我比較贊同立行的意見,剛剛陳瀟在闡述我們國家如果加了WTO,有哪些影響,我覺在這麼短的時間的陳瀟能夠有那麼深並且充滿邏輯的闡述,非常了不起了。」

趙立行將手中的圖紙傳閱給各位老師看,招生組的老師也只有趙立行一個人是學習微電子專業的,大部分人都看不懂主板的圖紙,不過還是覺得居然用手工製圖,而且看著有些複雜,很是厲害了。

但是除了趙立行和唐教授表態以外,招生組的其他人都沒有表態,包括王老師。

王老師也是小心得看了一眼徐向東,沒有說話。

最後,徐向東發話了。

徐向東說道:「趙主任,你這樣違背規則啊!我們這一次出來特招學生,學校三番兩次強調,招生組的老師不能夠和學生有任何的關聯,更不能提前有人打招呼。」

徐向東揚了揚手中的圖紙說道:「你這樣做……是嚴重的違規啊!別說是你的老同學打招呼,就算是你家人打招呼也不行!」

徐向東有些生氣得站起來說道:「行了,今天就到這裏,我們走吧。」

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