大衛想到了那本獻祭手冊中描寫的影侍的能力,他看著旁的影侍,怎麼看都不像可以參與戰鬥的樣子。
他站起,在智能管家瑪的提醒下,用過餐後,就帶著影侍來到了地下健室中。
此時地下健室的狼藉早就被智能管家瑪收拾乾淨,只有那本獻祭手冊被擺放在房間的地上,其餘破碎的殘骸都已經扔了。
他拿起獻祭手冊,找到了描寫影侍的記載。
“影侍是神靈的侍從,神賜予獻祭者強大的助力,有著巨靈的力量與閃電的速度,擁有著飛行能力!”大衛輕輕的讀著相關的容,心中的疑更大了。
“影侍,你去拿起那隻槓鈴!”大衛指著一旁地上的一隻有一百公斤的槓鈴吩咐道。
影侍影飄了過去,速度並不快,這與書中描述的極快速度並不相符。
影侍來到了槓鈴的旁邊,著模糊的手臂向著槓鈴抓去,結果它的手臂從槓鈴之中穿過,帶了它手臂的一陣,卻並沒有讓槓鈴有一點晃。
“連一百公斤都無法移,這強大的力量又從何說起的?”大衛鬱悶的將手中的獻祭手冊拍了一下,喃喃自語道。
從剛剛的況來看,影侍本就沒有戰力,那種移速度以及這力量,再加上都無法離開自己邊十米,怎麼對敵人造威脅?
他看了看房間中的材,剛剛那隻槓鈴已經是最輕的了,再輕的健材對他起不到什麼作用,這裡也就沒有擺放。
“影侍,接著這本書!”他看了看手中的獻祭手冊,隨後扔向影侍說道。
影侍聽命的手抓向獻祭手冊,結果獻祭手冊又是穿手而過,只不過這次大衛看到了獻祭手冊有了一的停頓。
看來影侍並不是完全沒有一點的力量,只是剛纔這些東西都是太重了。
他從頭上拔下一頭髮,然後對影侍招了招手,影侍飛到他的旁停了下來。
他將手中的頭髮給影侍,影侍隨即接了過去。
這次頭髮被影侍的手抓著,並沒有出現穿而過的況。
大衛的猜測是正確的,現在就需要知道影侍最大能夠支持的重量是多了。
經過幾次的實驗,他測算出了影侍最大可以拿在手中的重量爲一百克。
這個結果讓大衛大失所,一百克的力量就是手中拿著一毒針,也很難刺破對手的皮,更不用說傷害對手了。
不過他也發現了一個奇怪的況,當他將一針放在影侍手中,然後影侍,被影侍手執住的部分也會隨著影侍的而消失。
他讓影侍用手將針全部遮住,針就在空氣之中消失了。
其中的原理大衛並不理解,這大概與神靈有關,又或者是影侍特有的能力。
反正他的影侍與獻祭手冊中描寫的影侍完全不同,原本的影侍可沒有的能力,他的影侍卻有,原本的影侍應該擁有強大的戰鬥力,他的影侍沒有。
而獻祭過程中應該出現的強化自的結果,也沒有出現在他的上,就是不知道是否是因爲前當場死的原因。
他可以明確的知道他的力量與以前並沒有變化,速度雖然沒有測試,但行間他還是可以覺到沒有變化的。
所有的一切似乎都回歸了原點,與前一樣的條件,記憶雖然找回,但文化水平依然不足以考上納安大學,考取納安大學甲士的希依舊渺茫。
除了這些外,他還發現了一個想要殺死他的敵人傑裡米訓練師,一位遠比他強大的敵人。
現在他比前多出來的是上一世的記憶與旁的影侍,上一世的記憶對於星際聯邦的他而言並無什麼作用。
這個世界科技早就飛出了星球,進大宇宙時代,比前世的世界先進太多。
只有旁的影侍是他的希,想到這裡,大衛看著旁的影侍,回憶起上午從影侍上傳來的能量,讓他能夠完全接了前的記憶,這說明影侍一定還有什麼別的他不爲所知的能力。
他再次手與影侍接,想要看看是否還會得到什麼好。
這次他手與影侍接後,影侍半明的上出現了許多奇異的圖紋,這些圖紋閃爍出藍的芒。
閃爍著藍芒的圖紋化爲了星星點點離開了影侍的半明,沒大衛的之中。
這種未知的變化讓大衛吃了一驚,不過他並沒有覺有什麼異常。
唯一有所不同的,就是他本就與影侍極爲的聯繫更加切了,他甚至可以從影侍的眼睛看向自己的。
這是一種極爲古怪的覺,他出現了兩個視野,一個是人類,一個是影侍的角度。
他此時就象是擁有了兩個般,這種覺讓他極爲難,他連自己的都有些無法控制平衡,平時普通的作也無法靈活使用。
他小心的控制著自己的坐下,影侍這邊倒是無所謂,一直靜止著懸停在空中,並不需要控制。
大衛的在坐下後,也終於有了神去更多,他發現在影侍的中有著一些球。
因爲影侍的就象是大衛自己的般,所以他可以清楚的知到這些球的屬,這些球大部分都是紅的,只有一枚橙。
其中他看到了五枚屬於文學屬的紅球,文學是學校的幾門必考科目中的一門,他又看到了四枚屬於數學的紅球,兩枚屬於綜合學科的紅球,兩枚屬於的紅球,一枚屬於重斧掌握的紅球,所有紅球中大部分所屬都是文化學習相關的。
是星際聯邦在普通人中推廣的一種煉方法,由十八個作組。
由於不會出現任何的副作用,對資源的要求極低,只要不斷提供足夠的營養就可以保證的效果,這也就爲了星際聯邦絕大多數人修煉的方法。
要想獲得超過效果的修煉方法,也只有大學或者軍隊等部分的勢力纔有條件提供。
重斧掌握則是學校中的基礎戰技之一,因爲星際聯邦的主要敵人是蟲族,所以重型武爲了首選。
高中教導學生學習基礎戰技,是爲了甲士選拔打好基礎,報考甲士的學生中,基礎戰技的掌握程度是極好的加分項。
另外那唯一的一枚橙球,則是顯示著狙擊屬。
大衛很好奇這些球的來歷,同時他也對影侍的這種混顯示方式有些不滿足,這些球太了。
在他想著時,他看到了影侍中的球出現了變化,在每一個球的頂部顯示出一組文字。
文學(35%門),文學(28%門),文學(44%門),文學(19%門),文學(66%門)。
數學(12%門),數學(18%門),數學(22%門),數學(99%門)。
綜合(40%門),綜合(29%門)。
(70%門),(20%門)。
重斧掌握(33%門)。
狙擊(20%練)。
他這時纔算是明白了,紅球代表著門級,橙代表著練級,而的深淺則是代表了在同一等級中的掌握度。
影侍是他剛剛得到的,唯一經歷的事就是書店的那場炸衝擊,大衛心中判斷這些代表著各種能力的球就是從書店得到的。
從這些球所代表的屬來看,這些都應該是從炸現場死亡的那些人中吸的能力。
大衛想到了在炸的瞬間,他被擊飛後,知到影侍短時間的失控,看來就是那時候影侍衝出去吸收了這些。
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