「……」
周天一臉楞,這算什麼事,強行拜師?
「想要學習醫的話明天可以選擇來聽我的課。」
說完話,周天就朝著食堂走去。
走了一會兒,發現背後跟著一個小尾。
停下腳步,「你想要跟我到什麼時候呢?」
那人紅著臉,來到周天面前,答答道:「我想請你吃飯可以嗎?」
這人正是周天遇到兩次的那個子,他沒有多想便答應下來。
吃個飯而已。
吃飯時,那子一直打量周天,越看越覺得周天長得帥氣,而且很有那種安全,尤其是他救人時的那種沉穩,乾淨利落,每一瞬間都在撥的心弦。
可惜,周天只顧著吃飯,連話都懶得說上幾句。
吃完飯後,子還想跟著,就被周天打發了。
這種匆匆而來的艷遇,讓他不嘆,真不愧是大學啊,真適合的萌芽。
飯後百步走,快活似神仙。
這是一個好習慣,周天來到藥王雕像轉上一圈,發現破損的地方確實被修補起來,這才滿意地離去,否則他不介意再去找一趟吳明。
清晨,天微微泛亮,驕還未破雲而出。
周天就早早起來,面對太將要升起的方向,盤膝坐下,運獨門功法,進修鍊之中。
他們這一脈的修鍊方法跟其他門派的修鍊不同,只在早晨太將出未出的時刻進行修練。
周天所要的就是那一縷微薄紫氣,這對於他的神眼來說,有很大的裨益。
其他時間則是以各種丹藥進行輔助,通過煉化各種丹藥來提升自己的修為。
這條路已經被老頭子走到極致,他只需要按部就班修鍊即可。
只不過,這裏畢竟不是在山上,若是開爐煉丹,恐會引出許多不必要的麻煩來。
在他原來的計劃中,一邊行醫救人,一邊收集各種珍貴藥材,等到藥材收集得差不多時,便找個機會前往深山中,開爐煉丹,然後再重新返回江北。
吸取完那縷紫氣后,這時天剛亮,六點出頭,周天梳洗一番,來到場跑步,這是一直以來的習慣,只不過當初在中南山時,他是在山間小道跑步。
場上,一群沒有晨跑的學生在邊上聚集,搖頭晃腦的。
周天原本還納悶,江北醫學院的學生確實與眾不同,等他進去跑兩圈之後,才知道為什麼簡單的一個晨跑卻會引來一群人圍觀。
白凝,這個江北醫學院的第一神,竟然也在晨跑。
穿白的運服,跑起來,姿搖曳,婀娜多姿,著實很吸引眼球。
白凝皺眉,很不喜歡這種被人圍觀的覺,昨天晚上沒有回家,而是選擇在學校休息,今天起了大早,想來場跑兩圈,卻不知道是哪個好事者,將在場的消息泄出去。
「你跑步的姿勢不錯,就是呼吸方法太差了點,這樣鍛煉效果不大。」
周天經過白凝邊時,多說了一句。
跑步並非只是雙腳一就行,最重要的是跟呼吸的配合,這樣運效果才能顯著,白凝雖然有名師指點,但在周天眼裏,那種呼吸法仍然是上不了枱面。
見說話者是周天,白凝心中更不悅,自小就是天之,無論是貌,還是學習能力,甚至是育能力,都比別人出許多。跑步的呼吸法更是父親請來蟬聯全國三屆長跑冠軍的李師傅,親自指導傳授,在江北醫學院每一屆長跑比賽中都是第一名。
跑步的呼吸方法還能差?
嘩眾取寵,故意的吸引注意。
這種伎倆很多男生在面前用過,但最後那些人都捂著臉離開了。
「像你這樣邊跑邊思考問題的人,跑步時很容易摔倒的。」
周天再次超過白凝,又說了一句。
「我才不信。」
一個步,白凝子一個踉蹌,差點就迎面摔了下去,好在基本功紮實,立刻穩住腳步,但也停下跑步。
這樣的烏,把白凝氣得快抓狂,想去找周天的人影,發現他早已經離開場。
「可惡。」
白凝也沒有繼續跑步的興趣。
江北醫學院大一3班教室。
學生們已經通過學校的教務得知,今天早上的醫學理論課是由一位年輕的助教來指導。
聽說那位年輕助教的年齡跟他們一般大小。
很多學生登時嘩然議論紛紛。
相比於年老衰的老教授,他們更歡迎年輕俊雅的年輕老師。
就算上課上得不怎麼樣,起碼也能養養眼。
所以當周天一踏進教室后,就有一群年尖著。
倒不是因為他真的很帥,帥到天際上,很多人純粹是在起鬨。
「同學們你們知道學醫究竟好在哪裏嗎?」
周天沒有念那種俗套的開場白。比如說自己什麼名字,今年幾歲,來自何方,而是直接拋出一個問題來。
有學生喊道:「學醫還能是好在哪裏,不就是為了以後出去能夠找一份好工作,誰不知道從江北醫學院畢業的學生,很各大醫院的歡迎,不僅工資高,福利更是沒得說。」
「很好,還有其他同學有不同意見嗎?」周天笑了笑。
「我覺得吧,學醫就是為了治病救人,雖然賺錢也是很重要的,但是能夠將一個人從死亡邊沿線拉回來,這該是一種多麼了不起的就啊!而且,總有許多患者到現在還看不起病。」有位孩怯生生道。
「以前不懂事的時候,覺得學醫的人特牛,輕輕一句話就能讓一個人生或是讓一個人死,簡直是握有生殺大權一樣,尤其是進行手時,病人生死與否,全看醫生的水平。現在覺得,學醫也就是那樣,高不低不就,以後不是當醫生就是開藥店,很平常的一份工作,很平常的一種技能,沒有什麼特殊地方。」
又有人說道。
周天聽得暗中點頭,江北醫學院的學生水平還不錯,起碼很有自己的想法。
「老師,那您看法又是怎樣的?」有學生問道。
「學醫貴乎於心,醫道非是一人之道,沒有絕對的正確與否,你們每一個人心中都有一桿秤,學醫的好壞在你們心中自有掂量,已經不需要老師再多說什麼。」
周天並沒有說出自己的見解,因為不需要,這個問題只是他用來緩解課堂氛圍,調學生們的積極。
周天在黑板上寫下自己的姓名,然後轉頭過來說道:「周天便是我的姓名,以後你們可以稱呼我為周老師。」
又繼續說道:「你們覺得中醫怎樣?」
中醫?在場的學生基本接到的西醫,對於中醫,他們更多是道聽途說,很有人真正去深了解。
片刻后,才有學生說道:「我在家裏經常聽我爺爺念叨中醫的神奇之,小時候真的以為中醫治病救人真的是無所不能,可長大后卻發現,很多中醫要麼就是騙子,要麼就是學藝不,與我心中所想的中醫差距甚大,可以說我從來沒見過真正的中醫。」
這位學生說得很中肯,讓坐在教室後面審查的教授們滿意點點頭,
有人先開口,就又有一位同學說道:「我看不盡然,中醫應該是被傳統文化所誇大,現在不是說什麼適者生存,如果中醫真有那麼厲害,為何市面上基本都是西藥店呢?看西醫的人遠比中醫多得多。」
「老師,學中醫老難了,遠不如學西醫速度快,而且聽老一輩的人說學中醫的人,往往是小孩子就開始培養,跟隨師傅學習二三十年是常有的事,現在的人哪有這份時間和毅力。」
這時一位同學站起來環顧四方,大聲說道:「我聽你們說了很久,基本都在說中醫怎樣怎樣的不好,難道你們不記得前幾年那幾位神醫下山所做的事嗎?我姥姥今年七十六歲,一直患有老寒,這病糾纏幾十年了,就是其中一位神醫,輕輕為我姥姥扎幾銀針,我姥姥老寒就不葯而醫了,這難道不是中醫的神奇之嗎?」
課堂上沉默一會兒,那幾位從中南山上下來的神醫,確實締造出許多傳說,也為中醫正了名,但很多人只是聽說過而已,很遇到真人真事,現在網絡這麼發達,炒作也是很正常的。
有學生反駁道:「你也說了是那幾位神醫,只有幾位而已,能夠代表什麼?中醫確實於落後地步,這一點毋庸置疑,而且要想讓我們相信,除非眼見為憑,不然空口白話,誰分得清真假。」
話說到這份上,周天要的目的也就達到了,他就是想要在課堂上讓學生們親眼見識一下,中醫的神奇之,這樣才會讓更多人信服,從而激發起他們學中醫的興趣。
還沒等周天開口,門外就傳來一道聲音。
「你們眼前這位周老師,周助教,便是從那座中南山下來,是正統的中醫傳人,你們可以讓他給你們見識一下真正的中醫。」
周天抬頭過去,說話的人赫然就是白凝。
這就是傳說中的送助攻嗎?
。
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