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談青檸的房間布置是很典型的風。
墻壁是淡淡的黃系,歐式的公主床靠著墻。柜子和書桌主調是白,中間夾雜了一些的元素。書桌上,雜七雜八地擺放著一排玻璃球、沙和玩偶一類的小飾品。窗前掛著一串彩繽紛的風鈴。
白津寒走近,一眼看到書桌上的理試卷。
“你先看,我去找個凳子。”
談青檸跑出房間,從書房“哼哧哼哧”地搬來一張椅子放在白津寒旁邊。
白津寒今天異常的好說話。不僅沒有計較的行為,還愿意幫助學習。
談青檸得幾乎熱淚盈眶。
自己的堅持還是有回報的,沙雕圖果然是架起他們友誼的一座橋梁。
“你哪題不會?”白津寒皺著眉頭看向神游的談青檸。
談青檸拉回思緒,老老實實地回答:“空著的都不會。還有圈起來的那幾道,我和我同學的答案不一樣,還不確定誰對。”
白津寒掃了眼試卷,拿起一支2B鉛筆在空著的填空題上指了指:“這一題和10年全國卷的力學填空題差不多。”
邊說邊用鉛筆在旁邊把年份和卷子標注了出來。
“啊?我查一查。”談青檸搜了搜10年的全國卷,果然發現了類似的題目。
“你好厲害,這都能記住。”忍不住驚嘆。
白津寒沒有回應的夸獎,目繼續向下移:“這道解答題和12年XX省的第三道解答題考點一樣。”
“這道是12年全國卷的最后一道選擇題,被改填空了。”
白津寒每指一道,思考幾秒后就能說出與其考點一致的真題。
到了后面,他的提示越來越簡單。
“這道,13年XX省的解答題。”
“這道,15年你們省的填空題。”
……
談青檸一開始還會確認一下,到最后只會愣愣地看著這位“人真題庫”,微張著卻說不出話來。
這是什麼非人的記憶力和融會貫通的能力?!
一開始竟然會以為白津寒跟不上重點中學的學習?
真是太可笑了。
為自己之前多余的心到恥。
談青檸的目怔怔,盯著白津寒的側臉發呆。
他的睫好長,鼻梁拔筆直,皮不僅白還很細膩。
青檸懷疑把理小球放上去可以梯,還是力為0的那種。
不止是鼻子,白津寒的五和臉型廓都很完。材也是瘦而不弱,腹部還有幾道的線條。
媧他的時候,一定用了比別人百千倍的時間吧。
加上良好的家世和傲人的智商,他好像是帶著造主特別的偏和溫來到這世界的。
可這麼優秀的一個人,卻連健康的都沒有。
甚至,他明明有錢也不愿意接治療……
一時之間,各種緒在青檸的腔彌漫。
怔忪間,沒有發現白津寒的睫了一下。
隨后,年轉頭正對,面不虞地敲了敲桌子。
“談青檸,你到底聽了沒有?”
*
白津寒很早就發現旁邊人的走神了,但他懶得管。
反正自己也標識好了,只要找到對應的真題就好了。
可漸漸地,他發現旁邊人的眼神越來越不對。
趁著不注意,他飛快地瞥了一眼又回來。
心臟像被蜂狠狠蟄了一下,尖銳而迅速的疼。
談青檸的眼睛烏黑,發呆時像是起了層霧,朦朦朧朧的如夢似幻。
過那層薄霧,可憐而心疼的緒明顯。
看著自己可憐什麼?又心疼什麼?
本就不了解自己,什麼都不懂!
白津寒的思緒大,心中煩悶而躁郁。
他忍不了旁人這種目,只能用斥責的方式提醒。
*
談青檸一驚,下意識地拒絕承認自己的走神。
“我聽了聽了。你講到——”目飛快地往試卷上一瞥,照著白津寒的字跡讀,“倒數第二題是15年全國卷的最后一題。”
青檸討好地干笑了幾聲:“還有最后一題呢?”
“是不是沒有對應的真題啊?”打著岔猜測,“我們老師有時候會把競題改一改放進來……”
白津寒看了眼心虛的表,目回到卷子上:“有對應的。”
還沒等青檸說話,他淡淡的聲音繼續響起:“只不過他改得多,說了你也看不懂。”
他翻開青檸的草稿本,一筆一劃地寫下解題過程。
“我寫下來,你看不懂再問。”
“嗯。”談青檸應了一聲,湊過去看他的步驟。
白津寒的字跡蒼勁漂亮,筆鋒凌厲飄逸,是閱卷老師很喜歡的那種。
他的語文作文卷面分肯定比別人多幾分吧。
青檸盯著他的字七八糟地想。
胡思想間,自己手機突然響了一聲。
是季嵐在約明天去市里玩。
青檸正要答應,余看到白津寒致的側臉,手指一頓。
出食指,輕輕了白津寒的胳膊。
白津寒寫字的作一停,筆尖在紙上暈開一個深的圓點。
他側頭,用眼神詢問的意思。
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