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穎回到辦公室立即安排書召開教育會議，對唐天宇有所了解，若是想把自己排出市政府不至於用這麽稚的方法。銅河市的教育現狀的確令人堪憂，不僅僅本科錄取率很低，每年考上水木大學、燕京大學的人數也隻有寥寥幾人。這便導致銅河的教育於一個很尷尬的局麵，一方麵優質的生源往合城、三沙等教育大市流，另一方麵沒有一個頂梁柱型的高中學校，優秀老師也不願進銅河。穎也曾試圖改變銅河現在的教育狀況，進行過各種調研，但收效甚微，主要還是因為底子太過薄弱，導致惡循環使然。

唐天宇為何突然提出教育這個問題呢？這是穎苦思不得其解的，在辦公桌前思索了許久，腦海中突然閃出了一個點，暗忖莫非唐天宇把水木大學分校的事談妥了？一旦水木大學能將分校設在銅河，那便意味著銅河整的教育氛圍會提升一個檔次。

縱觀整個渭北，除了合城之外，還沒有重點本科類學校，一旦國際一流，國領先的水木大學在銅河能夠生發芽，那便能使銅河的教育水平，往上拔高一大截。

作為分管教育的副市長，穎難免會到心澎湃，意識到唐天宇在下一盤場麵很大的棋局，之所以在市長會議上提出強化教育的理念，主要是為了後期水木大學分校能夠順利駐銅河造勢而已。組建優質教師團隊，提升銅河高考績，這隻是第一步而已。

當然，穎隻考慮到了一點，唐天宇還有其他想法。灣寶產業園即將擁有近五十家優秀的企業，這些企業部有大量高層次管理人才、技人才，若是銅河的基礎教育水平很一般，這便不利於這些高層次人才安心的留在銅河。

晚上七點半飯點過後，教育局副局級以上幹部及銅河一中、二中的校長全部趕到市政府會議廳。

寬敞的會議室，寂靜無聲，穎抬了抬金眼鏡，在筆記本上寫了一陣，然後套好了鋼筆套，嚴肅地說道：“今天晚上之所以邀請各位到來，主要是想分一下市長會議上的相關神。目前，銅河的教育現狀不容樂觀，所以唐市長要求必須要盡快提升教育水平，查找問題與解決問題的方法。大家都是銅河教育界的資深人士，想必都有自己的想法，不妨直接提出來，我們共同探討一下。”

教育局長張廣衛年紀比較大，快六十歲了，他皺起眉頭，道：“市長，今天我也就實話實說了，在銅河幹了這麽多年教育，最大的覺便是銅河沒有教育氛圍。無論是家長、學生，還是咱們老師，都沒有很強的幹勁，認為教育是順其自然的事，沒有下苦功夫的神。”

旁邊的一中校長趙友仁連連點頭，道：“張局長說出了咱們的心裏話啊。現在學生的流失率非常高，每年初中有百分之二十的學生會流失，而到了高中，學生的流失率更為可怕。主要是教育還沒有深人心，自從去年大學不包分配之後，這種現象更是愈演愈烈了。”

聽著眾人你一言我一語的抱怨，穎不覺得心煩意，銅河沒有教育的氛圍，這固然是一方麵，但營造氛圍，不就是在座這些人的工作嗎？

穎用手指輕輕地敲擊桌麵，會議室逐步安靜下來。穎喝了一口茶，輕聲道：“氛圍是老生常談的問題，每次開教育會議，你們都以這個借口來推。今天我不妨個風，如何營造教育氛圍，必須要由諸位解決，不然的話，包括我在，教育這一條線上的幹部，全部都要被問責。”

穎看似心平氣和，但眾人卻聽到了堅定之意，紛紛緘口，不再多言。穎翻看了筆記本，看了一眼，淡淡道：“銅河教育的問題，我思考過許久，結在兩個方麵，第一個是教師資源的問題，所謂兵熊熊一個，將熊熊一窩，咱們銅河缺一批優秀的教師，這是導致教育失衡的本原因。第二個教育理念的問題，從在座這些銅河教育界‘泰鬥’的上便可以看到，大家都很頹廢，沒有氣勢與魄力，沒有苦幹與奉獻的神。今天是座談會，也是一個通氣會，教育局要在明早給市政府遞一份關於選拔教師的方案，而學校這方麵，還有兩個多月便麵臨著高考，若是今年高考給銅河市民不出一份像樣的績單，從我這個分管副市長開始，每一個都要接分，理由是職。”

眾人紛紛倒了一口涼氣，均愁眉不展地頭接耳起來，從穎的語氣中，聽得出這可不是鬧著玩的，市政府要下定決心，把教育搞上來。

出了會議室，回到車上，張廣衛隨即給教育廳的老同事付一波打電話。付一波剛吃完飯，正在臺上喝茶讀書，他笑著接通了電話，道：“老張，這麽晚給我打電話，想必是有急事啊？”

張廣衛唉聲歎氣道：“江湖救急啊，剛才市領導要求必須一宿弄出一份教師招聘方案，你對銅河的教育況和整個渭北的教育況都了解，能不能幫個忙啊？”

付一波已經退居二線，是在教育局副局長的位置上升到省裏去的，以前主抓過人事問題，對銅河的原因還是有一定的了解。付一波蹙起眉頭，歎道：“年輕教師不願去銅河，主要有兩個原因，第一，生源地在銅河的師範類畢業生太了，銅河的學生似乎都不願意當教師，因此每年銅河籍貫的師範類大學畢業生占比很；第二，銅河給年輕教師的待遇雖然還可以，但偏見也不，比如一中、二中的教師宿舍，好的都分給老教師，年輕教師隻能挑最差的，論資排輩的現象太嚴重。”至於還有的原因，付一波沒多說，銅河的教師編製幾乎都給關係戶給安排了，代課老師隻要關係夠，一兩年便能轉正，導致集素質偏低，而年輕教師又怎麽願意與關係戶老師在一起競爭呢。

張廣衛歎氣道：“這是沒法避免的，若是把好東西都讓給年輕教師了，那些老教師有怎麽想呢？”

付一波見張廣衛的思維方式還沒有改變過來，也不好多勸，道：“最近我聽到一個風聲，中央過兩個月便會下發一份通知《關於深化教育改革全麵推進素質教育的決定》，若是銅河想要徹底改變教育現狀，不妨按照這份通知來走，應該能取得不錯的效果。”

素質教育喊了這麽多年，什麽時候過真功夫？

張廣衛心中冷笑了一聲，暗忖這付一波果然對自己還是有所瞞，既然他不願意幫助自己，那就另辟蹊徑，自己想辦法吧。

回到教育局，張廣衛給綜合打電話，找了幾個筆桿子好的小年輕，熬夜拚湊了一份報告，第二天到了市政府。穎還未來得及過目，市長辦公室那邊已經打電話過來催促了，這便是銅河政府現在的工作作風，節奏很快，效率也高。

穎匆匆掃了一遍報告，覺很不滿意，但還是帶著報告來到了市長辦公室。

劉戎銳通報之後，穎推門而，唐天宇笑著站起來，指著沙發，道：“市長，請隨便坐。”

言畢，埋頭批閱了幾份文件後，才起坐到穎對麵的沙發上。

穎將教育局昨晚臨時拚湊出來的報告遞給了唐天宇，唐天宇接過後，快速瀏覽了一遍，放到了一邊。穎心中暗歎，果然唐天宇如同預料中那般，並沒有看得上這份報告。

唐天宇泡好茶，給穎取了一杯，輕聲道：“市長，首先，我很欣賞你雷厲風行的作風，昨天市長會議上吩咐的工作，今早便有了結果；其次，這份報告不並不滿意，恐怕市長也不滿意吧……”

見唐天宇意味深長地盯著自己看，穎覺全繃起來，發現對麵的唐天宇給自己施加了很大的力，讓自己完全忽視了他年輕的外表。

穎忽然發現自己竟然有點張，對一個比自己小十來歲的年輕人到畏懼，這是很難想象的。收拾了心，盡量沉穩地答道：“報告是由教育局那邊整理的，因為市長辦公室這邊催得很，所以便帶了一份初稿給你審閱。若是唐市長不滿意的話，我立即讓那邊重新整理。”

唐天宇擺了擺手，微笑道：“報告不是手段，關鍵在於想法，其實隻要清楚原因，一兩句便能說清楚，又何必要長篇大論呢？”

穎微微一怔，好奇道：“唐市長，那你的意思是？”

唐天宇站起，走了幾步，推開了窗戶，從外麵吹一陣新鮮的空氣，整個辦公室的環境，瞬間清爽了許多。

唐天宇緩緩轉過，輕聲道：“若是給你一次機會，讓整個教育脈絡煥然一新，你有沒有信心，把銅河的教育搞上去？”

穎倒吸了一口涼氣，意識到唐天宇這是想要大手，給銅河教育係統來個一刀切。