蘇云韶反問：“你們學校有普通的貓嗎？”

　玄門大佬鎮定自若的樣子, 仿佛一切都在掌控之中，許敦沒那麼害怕了，思維能夠正常運作。

　“有啊, 生都很喜歡茸茸，其實學校是不讓野貓野狗進來的, 主要是怕帶著什麼病菌, 萬一劃傷學生，出了什麼事，學校和老師都需要承擔責任，不想日后麻煩就把麻煩掐滅在搖籃里。”

　“應該是哪個比較喜歡貓的學生帶進來的, 就藏在小樹叢里, 不是很大, 學生們看見了會去小賣部買點香腸什麼的喂給它, 我也喂過幾次。云姐不是開了流浪救助站嗎？我還想著要不要送過去。”

　柏星辰：“那后來怎麼不送了？”

　許敦：“可能是見到的學生都會喂它的關系, 那只貓很親人，在這里過得還行, 我就想萬一把它送過去，產生應激反應了怎麼辦？因此變得不相信人類了怎麼辦？”

　貓咪的膽子并不大, 貿然到一個陌生的地方, 一旦產生應激反應就很可能出現一系列問題，嚴重的還會導致死亡。

　學校里的那只小貓咪沒有傷人的歷史，許敦思索再三覺得還是留下來比較好，等被保安或者老師發現, 實在留不住了再往救助站里送也行。

　蘇云韶：“剛剛那聲貓像你認識的那只貓嗎？”

　許敦的格沒有那麼仔細，柏星辰覺得許敦很可能分辨不出來, 換秦簡說不定行。

　許敦迷臉：“貓咪不都是喵喵的嗎？”

　蘇云韶：“和人一樣, 每只貓的聲音聲線重音都有所不同, 心好壞聲也不同，仔細聽還是能夠聽出區別來的。”

　有些鏟屎養貓的時間久了，還能憑借貓咪的聲分辨貓咪的心。

　既然聽不出來，暫時也只能這樣。

　許敦就是因為最近遇到的妖太多，遇到點什麼就下意識往那方面去想了，沒有考慮到他們雖然進結界，但是還在現實之中，也可能遇到正常的貓咪，不一定是貓妖貓鬼。

　柏星辰沉片刻，問道：“那只貓還活著嗎？”

　“……好像確實有幾天沒看見那只貓了。”許敦的心微微抖。

　如果學校的異常是那只貓帶來的，那就相當于是說平時覺得無害的一個嬰孩，忽然將許多人牽扯進來，還可能帶來生命危險。

　大多人潛意識不愿意相信太過顛覆常識認知的東西，以及……要真是那樣，學校里的學生老師傷豈不是他沒有早點把貓咪送去救助站導致的？是他的錯！

　“也沒說這些事就是那只貓引發的。”蘇云韶不急著下定論，“走吧，先過去看看。”

　教學樓里的燈全都滅了，到了這個位置，學校外面的路燈已經無法照進來，這里能見到的有限亮度是天上的月亮帶來的。

　原本過來的路上還有一些地上的小燈，這會兒進了教學樓，除了安全出口的那一盞綠綠的指示燈，一切皆黑。

　黑是最好的藏外，安全出口的小小亮度在黑暗之中好似著手朝不知名的方向招呼著：我在這，你快過來呀。

　許敦只覺得教學樓仿佛一只巨大的猛，張開了黑的大，就等著他們自送上門去再咬下尖利的牙齒。

　全的危機都在瘋狂預警！

　他不知道怎麼做才能安全地離開，唯一能做的就是離蘇云韶近一點，再近一點。

　另一邊，秦朔已經從秦簡那里得知許多人被困在高中里的消息。

　按照慣例，發現這種況是肯定要通知學生家長和老師家人的，還要按照系統里的信息一個個地打電話過去詢問，確認真正的失蹤人數和范圍，但是由于目前發生的事牽扯到靈異事件和特殊部門，最麻煩的是善后，沒辦法按照先前的做法來。

　凌晨兩點多，九的人都在睡覺。

　如果蘇云韶能夠在天亮前解決，可以將那些學生和老師悄無聲息又安然無恙地送回去，很多人可能本不會發覺異常，也就沒了聯絡家長家人鬧得滿城風雨引發社會恐慌的必要。

　而當事人會有什麼樣的反應，會不會向四周，這不是秦朔能夠掌握的，沒有辦法，只好聯絡高然。

　這是特殊部門應該做的事，他們有相關經驗，有更嫻的應對方式。

　加班整整一個多月好不容易睡個安生覺的高然想罵人。

　沒錯，遇到蘇云韶以后，他確實經歷了尸妖厲鬼等種種以往怎麼都遇不到的事件，增長了許多閱歷，修為也跟著上漲。

　可是一夜之間幾十個學生老師在家消失，又突然出現在學校的況，他過去同樣沒遇到過啊！

　思考過后，他先給蘇云韶發消息，想要確認此次事件的危險程度，以此判定是否需要通知學生家長和老師家人。

　當然，從他的角度來說，還是希能夠不聲地解決問題，到時候用催眠的方式更改那些學生的記憶，將這件事悄悄地下去。

　如果只是個別人士偶遇靈異事件，還能說是偶然，如此大面積地發作，還不知道發作契機，出事人群又是學生這樣的敏群……

　要是不想辦法下去，相關人士把事往網絡上一傳，只會引發大量社會恐慌，滋生恐懼緒，影響社會安定。

　高然的腦袋都要炸裂了。

　要不是秦朔說過那邊的電話打不通，他非得給蘇云韶來個奪命連環CALL，如今只能憋屈地發短信，也不知道蘇云韶能不能及時回復。

　高然：【怎麼樣？能救嗎？】

　這時的蘇云韶三人正因樓道中線昏暗，打開了手機的手電筒功能照明。

　的夜視能力比柏星辰和許敦要好，的手電筒功能主要還是給兩個小伙伴用的，這會兒看到消息先回再說。

　蘇云韶：【是由怨氣形的結界，還沒有傷人命，將幾十名學生和老師困在結界之，不知目的，不知手段，應該能救。】

　高然就等著的消息呢，他現在一看到什麼制結界的就頭疼，這些玩意兒真的太特麼麻煩了！

　高然：【能破嗎？】

　蘇云韶：【如果不計后果，可以強行破開。】

　高然：【那不行！】

　蘇云韶：【所以我已經在結界了。】

　高然：【牽扯進去的人數太多，我這邊希能夠下來，麻煩你盡快解決了，有需要就提，我一定全力支持！】

　蘇云韶：【知道。】

　很多人喜歡獵奇的恐怖故事，僅僅是因為喜歡刺激和新奇，但如果真要讓他們生活在都是恐怖的世界里，時時刻刻面臨生命的威脅，再有人趁機搗說些有的沒的，很容易在報不對等的況下被人牽著鼻子走，為他人手中的工，最終影響社會安定。

　沒錯，說的就是顧長澤這種躲在里，時不時出來搞事作妖的臭老鼠。

　柏星辰：“我們這樣進去，不會被學生敵視嗎？”

　蘇云韶：“無妨，只要遇到人，問幾句話知道他們為什麼會被拉進結界來就行。”

　“如果只是這樣，那去我的那一幢教學樓，見到人不是更簡單嗎？”許敦設地地想，覺得如果他遇到這種況，看到人心里會更有底一點。

　柏星辰有不同意見：“發生了這麼詭異的事，人可能更不好套話。”

　因為那些人本無法確定許敦是不是本人，在套話之前還得解釋一大堆，再加上先前找人花費的時間，不如隨便找幾個人想辦法問出來的效率高。

　說話間，他們已經走過兩間教室。

　蘇云韶的腳步沒停，是因為沒聽到里面的呼吸和心跳聲，知道那兩個教室里沒有人，直到在高一三班的教室門口停下。

　——里面有人，還不止一個。

　“咚咚咚。”

　蘇云韶禮貌敲門：“打擾了，羅樂致在這兒嗎？我收到他的求救消息，過來找他。”

　沒想找羅樂致，不過是想借著找羅樂致的理由把其他人給勾出來。

　許敦很想說：你這麼說能讓那群陌生的學生放下警惕心嗎？

　但他也不知道不用這種辦法，要用什麼辦法，強行抓捕學生更不行，一是沒有權利，二是會引起恐慌和，造更糟糕的局面。

　蘇云韶清晰地聽到藏在教室里的那兩個學生促的呼吸聲，猛烈的心跳聲，學生在害怕他們的到來。

　“別擔心，我不會傷害你們，我只是過來找人，帶他離開這里。”

　里面依然沒人回應。

　這種況下不理會陌生人的反應是對的。

　蘇云韶沒再堅持，往下一間教室走。

　這一間教室照樣有人，還是那個說法，語氣不急不緩，仿佛并不著急能否找到那個人。

　話音剛落，就有人從隔壁教室里竄了出來：“我是羅樂致，我在呢，你們終于過來救我了！”

　借著柏星辰和許敦手機里發出來的，羅樂致看到了他們三人的長相，認出許敦來了。

　“學長，大師呢？”

　羅樂致親眼看到蘇云韶卻沒認出來，說明他只知道梁宛事件中的某些部分，并不知道全部。

　許敦指了一下蘇云韶：“我已經帶大師過來救你了，說說吧，什麼況。”

　人多力量大，羅樂致知不無言：“就之前給你發短信里說的那些啊，在家打游戲莫名其妙就過來了，剛剛燈亮的時候，走廊上還有校長和教導主任的聲音，現在不知道怎麼就沒了。”

　蘇云韶：“你說過被抓住就會消失，那是什麼意思。”

　“就是字面上的意思，如果有人跑出去，在走廊上跑，被校長和教導主任抓住就不見了。我剛剛在里面看著呢，有學生跑到教學樓外，被保安抓住也會不見。”

　羅樂致都不敢細想，這個不見是從這里出去回了家，還是真的不見那個意思，他可不敢冒著生命危險去隨便嘗試。

　柏星辰猶豫著看向蘇云韶：“這說法聽起來像不像捉迷藏？”

　雖然覺得花費那麼大的力氣組織結界，再把那麼多學生和老師抓到這里來，只為玩捉迷藏，十分稽，但就羅樂致描述的景來說，確實與捉迷藏游戲的容和規則十分符合。

　“不至于吧？都多大年紀了，還玩捉迷藏。”羅樂致滿臉郁悶，還很嫌棄，他熬夜玩的游戲不知道比捉迷藏好玩多倍，簡直一個天一個地。

　許是找到同伴，己方隊友人數增加，又有玄門大師在旁，羅樂致的膽子大起來，說話也變得比較隨意。

　“喵~”一聲高的喵響起，三棟教學樓的燈全部亮了起來。

　“嘻嘻……”

　“不想捉迷藏？”

　“那就拍皮球！”

　“娃娃……”

　不知從哪傳來的聲音，有說話不怎麼流利的嬰孩，也有年紀更大一點的孩子，聽起來不止一兩個人在說。

　柏星辰和許敦不由看向鄙視捉迷藏游戲的羅樂致，要不是他嫌棄捉迷藏，指不定現在還能更安全一點。

　始作俑者羅樂致都快哭了：“我、我真的就是隨口那麼一句，怎麼知道它會因為我不喜歡捉迷藏而換一個游戲玩？”

　他的說法是正確的，蘇云韶同樣沒想到。

　如果組這個結界的人，只是想和別人玩游戲，或許沒有多大的殺傷力，能夠暴力破除結界救他們出去？

　不確定對方想做什麼，試探著問：“你想玩什麼游戲？丟手絹怎麼樣？”

　柏星辰許敦羅樂致：“……”

　屏息聽的學生們：“……”

　丟手絹不是比捉迷藏更加齒了嗎？

　“不。”

　“好。”

　“玩！”

　“來。”

　那幾道聲音如果連在一起就是個否定答案，但每一道聲音的說話人都不是同一個，因此可以判斷組這個結界的人背后不止一個，且各有分歧。

　蘇云韶會選丟手絹的游戲，自然是因為丟手絹需要大家都出來坐在一塊，那個想玩游戲的人也會參與進來，而不像捉迷藏這樣可以躲在背后，不方便尋找。

　“這個地方比較大，在這玩行嗎？”

　那幾道從四面八方傳來的聲音，時大時小，似乎是在商量，又似乎有所分歧，難以達一致意見。

　過了一會兒，終于有靜了。

　噠噠噠，各的腳步聲傳來，學生們從教室走了出來，從樓梯上走了下來，每個人的臉上都有對于行不自己的控制而產生的恐懼。

　還有人對蘇云韶幾個怒目而視，那神態就差激開罵：你們怎麼那麼多事？！

　蘇云韶知道他們在想什麼，是覺得等到天亮了，一切就都能恢復原樣。在那之前，他們只要找個地方躲起來，慢慢等就行。

　卻沒人想過，或許也是不敢想，如果背后之人不愿繼續按照先前的規則來，又該怎麼辦？

　“你知道丟手絹怎麼玩嗎？”蘇云韶問。

　“知……”

　“道……”

　“嘻嘻……”

　像是剛開始學說話的孩子，把字音拖得很長。

　孩子的笑聲在教學樓的通道中發出好似在山谷中說話的回音，學生們害怕地閉上雙眼，不敢去看不敢猜測大晚上的高中哪來的孩子。

　蘇云韶給柏星辰和許敦使了個眼，許敦拉了一把羅樂致，四人拉開距離原地坐了下來。

　“我才不玩呢，這什麼破游戲，都多大人了，有點智商好不好？”有個年一臉暴躁地跺著腳，轉就走。

　學生們不由得朝他投去了“勇士”的敬佩眼神，明知道自己從躲藏的角落出來就是那不知名的存在的手腳，居然還敢對抗，可太牛了！

　敬佩還在，轉就走的年又轉了個回來坐下了，臉上憤怒的表轉瞬就了生無可。

　其他學生頓時明白這個游戲是不參加也得參加，不想再一次不控制的覺，一個個著鼻子坐下了。

　今晚被困在學校里的學生分三棟樓，這一棟里加起來只有十二個人，加上蘇云韶三人總共只有十五個。

　然而大家坐下以后，發現多出了幾個位置。

　羅樂致數了數在場人數和空出來的地方，“還有四個位置，是誰還沒來嗎？”

　許敦：“……”這個學弟的腦子不是很好使啊。

　高一教學樓里的學生早就出來了，剩下的那四個位置是給誰的，不已經很明顯了嗎？

　羅樂致見到其他學生臉上的驚恐神，可算反應過來，連忙閉，就怕自己一張又惹出什麼全新的麻煩來。

　“叮鈴”

　“喵~”

　“咚咚”

　“噠噠”

　鈴鐺聲、喵聲、拍皮球、腳步聲的聲音從不同的四個方位而來，很快一個看不清面容的孩，一只小小的貓咪，一顆掉漆的鈴鐺，坐在三個空出來的位置上，第四個位置上出現了一個小小的線團。