敬知深的突然發,讓站在蘇皖后看球的鄰班幾位生，都看呆了。

　“臥槽，這不是6班班長嗎？打的這麼兇？”

　“不是我說,他打球的時候是真的帥！”

　蘇皖還在聽著周游講述籃球規則,結果突然就聽到了邊同學,一個個花癡一樣的尖。

　了脖子，那有些刺耳的聲音，讓下意識堵了一下耳朵。

　向旁邊退了兩步。

　早就聽說過，敬知深在學校的人氣很高。

　但平時一直在教室里學習，這還是第一次親眼見到，這些生們對他有多瘋狂。

　要不要躲遠點？防止自己被這高昂的聲音干擾？

　蘇皖還這麼想著，突然就聽到周游道：“快快,看我們班長。”

　蘇皖：？

　周游也對敬知深興趣？以前沒看出來啊。

　下一句就聽：“看他的運球技巧,剛剛那個一晃三,他的步法節奏非常好！如果能學會,等比賽的時候帶球突破，絕對牛！”

　蘇皖一聽，技的東西！

　頓時來了興趣。

　的眸子一不的落在敬知深的上，聽著周游在一旁的講解，腦海中飛快的分解著敬知深的作要領，試圖在自己的腦海中重新組合,能學到多是多。

　而的視線,也得到了敬知深的注意。

　在球場上一直打球的敬知深，偶爾視線不經意的劃過蘇皖，發現蘇皖竟然在看他，莫名其妙的耳朵就是一紅，然后,打的更兇了。

　他打的兇起來，各種籃球技法都展現了出來。

　這讓周游可太驚喜了，原本還在擔心沒有教科書呢，這不就是現的教科書？

　于是，講解的更加帶勁。

　而蘇皖，也是一刻不停的進行著分析。

　敬之深，更是拼盡全力的表現著自己。

　一節大課間門的時間門，蘇皖回到教室的時候，覺得自己收獲頗。

　在籃球知識上，周游簡直可以稱得上是半個教練了，整整一節大課間門，幾乎跟們講了籃球方方面面的知識。

　這直接讓蘇皖從一個籃球小白，變得懂了一些基礎規則容。

　不過，當然也不會天真的以為，知道了這些基礎規則就可以打比賽了，規則是一方面，籃球技巧才是最重要的，這些需要慢慢訓練，急不來。

　而且，周游也說了，從明天開始，大課間門只要一下課就沖出來搶場地，然后們就開始訓練。

　蘇皖深吸一口氣，然后緩緩地吐了出來。

　希自己到時候不要太拖后吧。

　蘇皖正這麼想著，突然系統的提示音響起。

　【注意：宿主有數據分析可查看，且由于宿主在籃球場打卡30分鐘，系統贈送宿主運向能力值10，可自行添加，請問是否查看并添加？】

　蘇皖的腦海中，突然出現了系統的提示音。

　數據分析？還有獎勵拿？

　蘇皖頓時一樂，頓時點頭道：“嗯，查看。”

　蘇皖原本以為，這一次又是幾項數據而已。

　卻沒想，此次面板上顯示的是一個人的廓，而在廓旁，標注了各種數值。

　比如，敏捷，速度，力量，平衡等等。

　蘇皖看著自己的幾項數值，非常平均，全部都是30分上下，據系統所說，這也就是一個及格水平。

　“系統，這敏捷和速度有什麼區別？”蘇皖問道，在看來，不都是快嗎？

　【速度指最高速度，敏捷重在變化，也可以理解為反應速度。】

　蘇皖懂了。

　而且看著面前的這幾項數據，也已經有了的想法。

　之前周游跟們講述了籃球的各個位置，主要負責的是控球后衛，也做組織后衛，用周游的話說，這個位置的職責主要就是將隊伍串聯起來，觀察場上的局勢，把籃球傳給有機會投籃的人。

　通過了解蘇皖知道，這個位置非常考驗運球與傳球的能力，也非常需要應變能力。

　以這個位置來說，最需要的就是敏捷了。

　蘇皖想到這里，毫不猶豫的把所有點數全加在了敏捷上。

　而的敏捷數也順利上升至了42.

　這個數值所代表的意義，用系統的話來講，就是基本已經趕上一部分職業運員的敏捷程度了。

　有了這個基本能力在，蘇皖也終于對馬上要舉辦的運會，有了些許底氣。

　接下來的幾天，周游完全遵守了一開始對幾人的承諾，大課間門一下課，就沖向了籃球場。

　在一群男生目瞪口呆的注視下，把籃球放下，雙臂環抱站在籃球場中央，那樣子，活一副這個球場我占了，你們不用再想了。

　在球場打球的生實在是太了，到大家簡直是把們當稀有種來看待。

　周游幾人一開始承這麼多注目禮，還有些不習慣，可是幾天之后，們也就習慣了。

　看吧看吧，隨便看，們只好好練們的球，隨便別人怎麼看，又不會塊。

　畢竟再有一周，籃球比賽就要正式開始了，要是因為被別人看就放棄訓練，那籃球賽肯定就是一敗涂地的后果。

　好不容易組建了籃球隊，周游可不甘心打一場就結束。

　蘇皖在籃球上的表現，也出乎意料的讓人驚喜。

　周游原本覺得，帶蘇皖來參賽，只是湊個人頭，到時候蘇皖能幫們傳球就好了。

　可是沒想到，蘇皖的反應能力竟然如此之強，甚至超過了們幾個打籃球打了好久的人。

　蘇皖的變速，運球，在短短的幾天，有了一個質的飛躍。

　強大到，讓周游驚喜中，甚至有些不可置信。

　甚至覺得，帶著蘇皖這樣的能力，們指不定真的可以在比賽場上多打幾。

　只是……

　真的可惜了，時間門不夠，蘇皖在整對局勢的掌控，判斷上，還有一些不足。

　蘇皖也意識到了這一點。

　當天晚上，回到宿舍休息的時候，就主問系統道：“統，我在團隊配合，對整局勢的掌控上，有沒有什麼辦法可以提升？”

　【宿主可同時使用場景模擬與名師講堂功能。】

　場景模擬與名師講堂？

　蘇皖稍稍一想，立刻就明白了系統的意思。

　令驚喜的是，沒想到這個名師講堂不但可以講課本上的知識，甚至連這種育知識都可以。

　得到了肯定的答復，蘇皖也不管同時開啟需要花費多金幣了，反正現在攢下來的金幣數足夠揮霍一段時間門。

　立刻就開啟了兩項功能。

　而功能開啟之后，畫面一轉，頓時來到了一個全新的籃球場。

　球場中間門，站著一個形不高，腦袋上頂著一頭藍的二次元形象。

　隨著蘇皖走近，這個二次元形象轉過來，一雙藍汪汪的眼睛溫的注視著：“你好，我是黑子哲也，是你接下來的籃球教練。”

　蘇皖：？？？

　黑子哲也？

　瞪大了眼睛，有些懵，這什麼玩意，怎麼突然到二次元了？

　這個人知道，之前蘇荷荷曾經拉著一起看漫，這不是《黑子的籃球》里的主角嗎？

　當時還喜歡這個角的。

　沒想到，有一天在系統竟然有這樣和二次元人的互。

　頓時，覺得有意思極了。

　“同學，我們可以開始訓練了嗎？”黑子哲也聲道。

　“嗯嗯！”蘇皖連忙點頭。

　“那請蘇皖同學小心了，請觀察好我的作和現在球場上的局勢，稍后我會為你講解遇到各種況時需要的應對方法。”

　……

　這邊，蘇皖還在系統空間門里，認認真真的練習著籃球，另一邊，范老先生的實驗室，卻完全忙的不可開。

　“項目優化進程怎麼樣了？”范老先生一邊巡視，一邊問道。

　主要負責人了額頭的冷汗，小心翼翼的回答道：“老師，我們已經在盡力做了，只是……”

　這些天，范老先生來實驗室指點的次數越來越多了，每一次，他們原本卡殼的容，都會有新的方向，新的進展。

　只是，正因如此，范老先生提出的升級方向，比他們實際進展的速度，快太多了。

　以至于他們本跟不上范老先生的指令。

　而更讓他們驚訝的是，每一次范老先生提出的方向，都會讓他們眼前一亮，而且他們還知道，這些不僅僅是范老先生一人的想法，還有一個神人，在跟范老先生一起完善這個項目。

　要知道，他們可都是這方面的高材生啊，現在能讓他們到無可的思維高度，那那個人的實力……

　想到這里，負責人干脆咬咬牙，對范老先生問道：“老師，那個人既然這麼厲害，為什麼不直接把他招進我們實驗室？”