剛被撞疼的小姑娘委屈抬頭：“我吃飯啊。”

　一瘸一拐走進飯廳，模樣有些稽，還著幾分可。

　陸宴臣打住起攙扶的想法：“陸家沒給你飯吃？”

　姜予眠連忙搖頭：“當然不是！”

　這謠言可不興說。

　坐在椅子上，眼神不住地瞟，最后定格在對面：“我，我跟陸爺爺說，想留在青山別墅。”

　“哦？”男人捻起勺柄，語氣散漫，“為什麼？”

　“他們總問我好不好，怎麼樣，我一直惦記那事，會做噩夢。”說給陸習的理由被利用了兩次。

　男人停住拿勺輕晃的作，若有所思：“所以？”

　“所以……”孩支支吾吾，最終鼓起勇氣，“我可以繼續留在這里嗎？”

　說話時，小心翼翼去觀察對方的臉，見他沉默不言，姜予眠出聲喊道：“陸宴臣。”

　陸宴臣不聲地觀察。

　小姑娘做好決定，到最后才來“通知”他這種況，他已經遇到兩次。

　但他最終還是點頭，說了聲：“嗯。”

　這話讓姜予眠心里懸著的石頭終于落地，斬釘截鐵向陸宴臣保證：“剩下的時間我會好好學習，努力沖刺。”

　似乎為了印證這話，姜予眠每天抱著書吃飯睡覺，沉迷知識海洋。

　帶著這樣的心態，海嘉中學的全提高三生在第二周迎來模擬績。

　模擬考試績公布，一直往前爬的姜予眠突然跌出全校前十，直接落到二十五名。

　從姜予眠來到一班，所有同學老師看著的績一步步從全年級第八升到前三，有次越過蔣博知考到第一，后來蔣博知鉚足勁兒追趕，兩人在第一第二名不斷切換。

　全校第二十五名的績并不差，但放在數一數二的姜予眠上，絕不容忽視。

　姜予眠的數學還是滿分，只是英語錯得離譜。

　查看答案后發現，心填錯機讀卡，英語選擇題太多，一步錯，就很難再對上。

　排名靠前的學生競爭激烈，一兩分都能拉開好幾個名次，班主任神嚴肅：“這次怎麼這麼心？這要是高考，你就吃大虧了。”

　接著，班主任翻開另一張語文試卷：“還有你的語文作文，以前每次都寫得很漂亮，這回怎麼連字數線都沒到？白白扣掉五分。”

　姜予眠解釋：“對不起，考試那天不太舒服。”

　高三以來，姜予眠對此因病請假，狀況無法控制，班主任也無話可說：“算了，考都考完了，現在說這些也沒用。”

　“本想看看你在市排名的績，這次恐怕不太理想。”班主任語氣放：“你是個聰明孩子，老師們都很看好你，以后答題仔細點，別再犯這種低級錯誤。”

　訓也訓了，錯也忍了。

　念叨許久，班主任才把科目試卷遞給，放離開。

　姜予眠走后，班主任隨手把面前的書本疊放到一旁，這時隔壁班老師突然出聲：“哎，蔣老師，我前天聽侄說起個事。”

　班主任順口問：“什麼事？”

　“就你們班那個不會說話的同學，聽說在談，每天都有人給送吃的。”侄也就讀于海嘉中學高三年級，不怎麼學習，拿姜予眠舉例，侄聽煩了，突然揚聲說“你口中的好學生早”云云。

　聽這麼說，聯想最近姜予眠的反常，班主任的表逐漸凝重。

　沒有貿然把姜予眠喊來問話，而是私下通過其他同學了解“事實真相”，得知每天都有人給姜予眠送東西，更加認定心里的猜測。

　距離高考還剩一個多月，可萬萬不能放任發展。又考慮到學生緒波，班主任決定先私下跟家里人談談。

　班主任打開花名冊，從中找到姜予眠的信息，家長聯系方式欄只填了一個號碼。

　班主任嘗試撥打，電話通了。

　“你好，請問是姜予眠家長嗎？麻煩你空來一趟學校。”

　手機里傳出青年男人的聲音：“是，請問有什麼事？”

　班主任斟酌用詞：“姜予眠同學……可能早了。”

　作者有話說：

　有很多細節可以抓啦