蕭玉琢還真就去尋了蕭諄，沒想到蕭諄倒是喜歡孩子。

他雖年老，心卻如同孩子，蕭玉琢一說，他就掌而笑，“你若真能給我找來這麼一幫子的孩子，那我得謝謝你！”

蕭玉琢和十五娘他們商量。

長公主說的不錯，這麼大的孩子，且能上得起學館的，家里都不會請不起啟蒙先生。誰舍得把小娃娃送到學館里去？

“小孩子且不他們住在學館，每日接送如何？”十五娘提議道。

梅香咋舌，“這是個辦法，可是只怕家里人又嫌麻煩，上族中的族學多簡單方便？”

“校車！”蕭玉琢突然說道。

幾個人都看著，“娘子說什麼？”

“咱們可以做個校車，專門接送啟蒙班里的孩子們，各個給送到家門口，安排固定的線路。”蕭玉琢說道。

“若是一輛馬車，怎能坐的下許多的學生？若是許多輛馬車，學校就要投更多的人力力。”對錢財敏的梅香搖了搖頭。

蕭玉琢琢磨著也是。

畢竟這會兒的通工，還是馬車牛車，哪兒有現代的校車那般方便。

可對上重午和長康那殷切期待的眼神兒，又不忍心孩子失。

想了想，讓香寫了征集意見的告示，在了學館之中。

如今大孩子們的學館已經開始授課。

不拘文法，不拘禮教。

有文館，卻不盡都是讀圣賢書的。有專門學畫的，也有專門跟著蕭大爺讀閑雜書籍的。

有武館，也不盡都是為了從軍從將的，也有只是為了強健，修養的。

蕭玉琢這告示出去，下頭還設有獎賞。

這些思維已經從固話的文法禮教中，解出來的孩子，還真出了不主意。

其中有個孩子的想法，引起了蕭玉琢的注意。

這孩子也說可以用學館的車馬來接送孩子，并且由學館來負責這些孩子在路上的安全問題。

他還給出了一個設計草圖，這圖上的車很是巧，像是有什麼機關一樣。只需極的力，車子便能行，車廂很大，如同現在的公車一般，容下二三十個孩子，絕對沒有問題。

蕭玉琢立時人尋來這個孩子。

說是孩子，也有十五六歲了。臉圓圓的，笑起來有兩個酒窩，甚是可。

“見過郡主。”孩子行禮道。

蕭玉琢將他畫得草圖拿了出來，“這是你畫的麼？你能給我講講這個車的原理麼？”

“是學生所畫，這車的原理，乃是據三國時期，孔明先生木牛流馬的原理改化設計……”學生把他的想法細細的跟蕭玉琢講了。

蕭玉琢只覺妙，可沒太聽懂。

木牛流馬知道，乃是諸葛亮為給前線運送大量的糧草，而造的一種運輸工。

可不是說，這種技藝早就失傳了麼？怎的這小小的孩子竟然會？

“你是從哪里想到的？”蕭玉琢問道。

孩子臉面微微一紅，“也不是我想到的，我祖父和父親都是木匠。”

這哪里是木匠，分明是巧匠！

“你家在何，可能請他們到學館里來一趟？”蕭玉琢激問道。

小孩子點點頭，他家就在長安城外不遠。

蕭玉琢派了人和他一起回家，將他家中祖父父親，都請到學館。

將他設計的圖紙給兩位一看，他祖父當即就嘖嘖兩聲，說他設計的不合理之。

蕭玉琢看著圖紙看了良久，也沒看出來哪兒有問題。

果然行人才能看出門道。

“這車能造麼？”這才是蕭玉琢最關心的問題。

“加以改良實踐，倒是可行。”孩子的父親比較大膽，當即就十分欣的著孩子的頭道。

蕭玉琢看著這祖孫三代，心里頭也萌生了一個想法。

不過這個想法能不能行，還要看他們究竟能不能造出這“木牛流馬”一般神奇的車架來。

留了祖孫三代在學館里，并如今負責學館的十五娘給他們安排了住。

原本他們說回家也能造，且回家里更方便。

但是想蕭玉琢為了自己的一些想法，還是把人給留了下來。

不吝價錢，讓梁生給買來最好且結實的柚木，給祖孫三代做實踐。

重午聽說，如果校車能夠做好，他就能去學館里上學。

他總纏著長公主帶他去學館里，好看看那車造的怎麼樣了。

匠人得有一顆不懼險阻，不急不躁，一門鉆研的匠心。

蕭玉琢覺得，自己穿越前的那個時代，就是缺了這種匠心。

而仍存匠心的匠人，都了一代大師。

這祖孫三個是木匠，也是巧匠，更是有匠心的巧匠，他們決心要造好這車，便什麼都不論，心思全花在這上頭。

拆了裝，裝了拆，反復折騰了近兩個月。

那林遠的孩子，滿面喜的跑去告訴蕭十五娘，車子可以試行了。

蕭玉琢當即丟下手中其他事兒，跑去學校參觀。

車子很寬敞，車里尚未安裝坐位，但是也高大的能容一個年人站立。

前頭有類似方向盤的東西，可以掌控車子行進的方向。

不需牛馬拉。只要兩個年人在車頭和車尾踩，車子就能順利的行走起來。

速度雖不若馬車跑起來那麼快，卻也比牛車快很多。

而且只要道路平坦，車子就十分平穩。

學館里聚集了好多先生在觀這神奇的車子。

“上去試試吧？”林遠的父親說道。

能看出來林遠是十分激急切的，他爹和他祖父則沉穩的多。

在車外頭觀的先生們一個個躍躍試。

林遠請了五位年人上了車。

他在車前頭蹬踩，他父親在車尾。

他爺爺坐在駕駛座上掌控著方向。

車剛一起來，車上的人都不住驚呼一聲。

倒不是害怕，只是驚奇這沒有牛馬拖拽，只靠兩個人，其中一個還是孩子，蹬踩著，就能拖五個大人的。

車子在院子里轉了兩圈。

林遠和他父親都覺得很輕松。

便又請上了五位年人。

其中有兩位材還比較。

十三個年人，加之祖孫三代，這車上共有十六人了，這個重量可是不輕。

就算牛車，也不能承載這麼多人。

可林遠他們造的車，卻仍舊能夠輕輕松松的行進飛快。

“神奇！太神奇了！”有些先生大為驚異，趴在林遠和他父親蹬踩的地方，細細研究。

“去請吳王殿下來。”蕭玉琢忽而吩咐人道。

學館的事，景延年自始至終都沒有參與過。

他如今不干涉，蕭玉琢就已經很滿意了。并沒有指他能夠多麼大力的支持和幫忙。

這會兒人請景延年，梅香還詫異的。

“娘子不怕將軍來了，又擺什麼臉看麼？”梅香問道。

蕭玉琢哼笑一聲，“他謝我還來不及，還敢擺臉？”

梅香驚異。

景延年正在長安，聽聞蕭玉琢尋他，便來的很快。

他的確沒有擺個臭臉來，但也不見有多麼欣喜高興。

“今日我們學館里有個新奇的件兒，想著對將軍定有幫助，所以請將軍也來看看。”蕭玉琢笑著說道。

人前這般稱呼他，景延年雖有不滿，卻只是點了點頭，并未挑剔什麼。

蕭玉琢這次直接上車了十五個大人。

換了兩個強力壯的小廝上去蹬車，仍舊是林遠的祖父在掌控著方向。

那兩個小廝顯然比林遠有力氣多了，縱然車上的重量以近兩千斤，但兩個小廝還是能把車子踩得飛快。

景延年縱然是那種泰山崩于前也能巋然不的人，此時也瞪大了眼睛，詫異的看著沒有牛馬拖拉，就跑的飛快的車。

“這是……”

“回吳王殿下，這是我們的校車！用人力踩踏提供力，帶車子。”林遠驕傲的說道。

“兩個人，怎麼可能帶這麼多人？”景延年微微凝眸。

且看起來那兩個人并不怎麼費力的樣子。

待車子停下來，景延年親自上去踩著轉了一圈兒。

他力氣大，車子踩起來，十分輕松，外頭的人也看著車子跑的更快。

“神奇！”景延年嘆道，“果然是能工巧匠！”

蕭玉琢把他拉到一旁，“若是將這車子投軍中，裝備輜重，將軍覺得如何？”

景延年聞言一怔，繼而大喜，激的一雙眼眸都生出亮來。

“甚好啊！我大夏牛多用于耕地，且牛車速度太慢。馬匹卻是稀缺。對上突厥，突厥能有十萬起兵，而我大夏能有一兩萬起兵已經是不錯了！”

大夏的騎兵原本就遠遜于西北的游牧民族。

更不可能有大量的馬匹投到后方的糧草輜重運輸之上。

而單靠人力運輸，效率極差，耗費巨額。而且民怨橫生。

若是能這種人力車投到軍中，自然大為便利。

能節省下來的人力不計其數，更能提高效率！

是以三國時期孔明先生的“木牛流馬”輜重隊，堪稱神話。

“玉玉，當真可以？”景延年激握住的肩膀。

蕭玉琢笑看他，“可不可以，豈不是要問將軍麼？”

景延年和林氏祖孫三人又研究了幾日。

這車乃是為接送學生所造，若要用于軍需，必須在外形上加以改良。

蕭玉琢卻在此時和學館里的幾位負責人，及先生們商議。

在益文武館，專門開設工匠科。

原本專門開設工匠科，那估計是沒有人愿意來學習的。

可是有了那神奇的不用牛馬，單憑人力就能在長安街頭“飛馳”而過的校車宣傳。

覺得它大為神奇，好奇其構造的，大有人在。

加之如今加這工匠科，乃是為大夏的軍隊造戰車，軍用輜重車。

若是大有貢獻，說不定能直接舉薦兵部，亦或是工部！

對許多人來說，可謂是一條宗耀祖的捷徑。

林氏父子三人，自然了工匠科的元老級，教授級人。

小小的林遠，也了一群或比他年紀還大的學子們的“先生”，他可是高興壞了。

蕭玉琢請梁生才買來結實的木料，待第一批三輛輜重車造好，送給朝廷的時候，朝廷的嘉獎，就讓掙了一倍。

圣上還坐在那輜重車上，讓他的宮人蹬著車，兜了一圈風。

龍心大悅，閣擬定，給林家祖父一個工部員外郎的頭銜。

一個匠人，轉眼間為士族。

林家祖孫三人，一時間風無限。

學館更是隨之名聲大振，好多人都打聽能不能從學館里也訂制一架這樣不用牛馬拉的“人力車”。

更有許多人，抓住了這樣的商機，直接報名來學習工匠科，待學了，豈不是可以直接回去開個專門造這種人力車的“車館”。

賣這種新鮮玩意兒給富商大戶，也能大掙它一筆呀！

不過小重午可不管這些，學館的工匠科一時間為超越文武館的大熱門，也跟他沒關系。

他纏著蕭玉琢，“阿娘騙人，阿娘說待校車造好，就能讓我去學館上學。家里的先生無趣極了，我跟他說‘人力車’他都不懂！”

蕭玉琢無奈，原本是要造校車不錯，可是后來不是先著造了軍需的輜重車麼？

若是不先造好輜重車，豈能得到朝廷的嘉獎？豈能引起這麼大的轟？

“如今借著工匠科的勢頭，再宣傳要開設啟蒙班，才是最好的時機呀！”蕭玉琢告訴重午道，“等你外祖父，將那兩輛新的校車涂繪好，學館就開始宣傳啟蒙班了！”

小重午聽聞這事兒還跟外祖父有關。

便帶了自己的好吃的去央求外祖父，好求他快些畫好校車。

蕭四爺帶著自己的學生，在校車外頭作畫。

他們調制了特殊的料，可以在木頭外頭作畫，而不會被風吹日曬毀了畫。

這會兒沒有丙烯，沒有油漆。

不過卻是難不倒腦筋的人，蕭四爺他們調制出的料，像丙烯和油漆一樣，有鮮麗的彩，牢固的效果，且還沒有刺鼻難聞的味道。

“堅持三五個月不問題，到時候不那麼鮮亮了，就正好再畫一次，也算練手了。”蕭四爺笑瞇瞇的看著自己和學生們的大作，滿意的點頭。

載著蕭四爺和其學生的漫畫，兩輛分外惹眼的校車，招搖過市，宣傳著學館的啟蒙班。

招收四五歲以上，八九歲以下的孩子。

啟蒙班也分為兩類，一類是還不識字，沒讀過什麼啟蒙書籍的孩子。

還有一類就是已經識得一些字，也會提筆寫幾個字的大些的孩子。

大人們許是不放心將自己的“眼珠子”，就這麼送到學館里去上學。

可小孩子們不住那“豪華”校車的。

紛紛在家撒耍賴，也要到學館去上學。

從宛城來參觀新校的陳曦月，甚至還專門為學館的啟蒙班設計了春夏秋冬，四季的校服。整日呆在煙雨樓中，在姑娘們爭奇斗艷之中，倒是熏陶出了不俗的眼。

設計出的校服，時新又靚麗，小娃們穿起來，俏如小公主。

小郎君們的服，則赫赫威風，略像騎裝的校服，還配了異族的小短靴，更顯的瀟灑倜儻。

這校服自然是先給重午和長康穿了。

兩個孩子，重午威武，長康纖瘦。但這校服量所做，穿在上，格外的神好看。

重午像是個得勝歸來的小將軍。長康也添了幾分英氣。

兩個孩子坐在校車上，在校車沿街飛馳宣傳之時，他們就站在窗邊，朝外頭揮手打招呼。

宛如巡視的大將軍一般。

那小孩子們見了這雕玉琢的小娃娃，更生羨慕。

不人都給蕭玉琢投了拜帖，前來詢問啟蒙館的事宜。

能上啟蒙館的多是貴胄家的孩子。

蕭玉琢自然也不敢大意，“可以先試讀半月，若覺得可行，再做決定也不遲。若覺得不行，回到家中也不耽誤族學里的功課。”

“啟蒙的先生是我家祖父，還有祖父的故，大儒顧先生。”

“每日都由校車接送孩子們，校車的路線是固定的，長安城里有五兵馬司巡邏，學館里也會派出人手專門護送孩子。只需按時送孩子上車，接孩子下車即可。”

……

有了蕭玉琢一番保證，這才陸續有孩子報名啟蒙班。

待啟蒙班開始授課，已經又到了年末了。

重午可不管年末年初，他像是一只被放出籠子的鳥兒一般，晨起再不用娘一請再請，娘剛喚一聲，他就從床榻上躥起來。

他自己興還不夠，還要再把長康也從熱乎的被窩里拽出來，陪他一起撒歡兒似的，穿上校服，蹬上滾了白皮草的小皮靴，匆匆用了飯，就到門口等著校車來接他們。