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《全球海島求生:百倍獎勵》 第268章 “自己”完

“讓他們有想做的事,就代表他們一定會有煩惱,他們的計劃挫或者到攻擊也一定會煩惱的,更何況自己呢?難道神明都能煩惱自己不能嗎?”

陳風思索著人的極限,畢竟人就是這樣嘛,隻能以自我為中心,活在自己的小世界裡,所以在他們看來,有錢就能獲得最大的幸福,有錢就無所不能,冇有煩惱,有了力量就為所為,但實際上不是這樣的。不同層次的人,各自有不同的煩惱,就算是神學霸,他們也會有些自卑的人,也會有些充斥著煩惱的人,也會有些得抑鬱癥的人,這都是很正常的。

要是屬於人這一世生以自我為中心所凸顯出來的缺點,這當然是可以被人所接的,但是有一點不太好,陳風也非常不喜歡:那就是不要用你那卑微的見識去衡量這世界上的一切事,好嗎?

一個人隻能活在自己的小世界裡,固然是冇有問題的,但始終要明白一點,那就是自己生活的隻是一個小世界而已,這個世界是無窮大的,要承認一些自己不知道的事,要去接一些自己不知道的事,要對未知懷有敬畏,這很難嗎?

難道你們非要看到一個反常識,反你們的常識的事,你們就要大口破罵,然後得意洋洋,認為自己是對的,然後優越凸顯出來,這不是很可笑嗎?假如你一開始隻是懷著疑問的心開始詢問,並且瞭解清楚其中的邏輯關係以後,接了他,那我覺得是冇有問題的,但假如你一開始就是認為自己天下第一,認為自己什麼都懂,認為這件事不可能。那麼我就會非常討厭你,因為我最討厭的就是這種自以為是,優越濃濃的都快溢位來的這種人,我非常非常的討厭。

說句難聽一點的,你覺得自己完全瞭解了這個世界嗎?既然冇有,那為什麼不能夠謙虛一點呢?每一個大師都懷著學徒的心,這個心態,不是麵對其他的人,而是麵對浩瀚無儘的真理,包括哲學家,包括藝家,他們都是如此,哪怕他們已經站在了目前人類的頂端,但他們知道自己探索的遠冇有達到真理的千萬分之一,所以遇到一些事,他們總是懷著疑,懷著學習的心去觀,去考察,去思索其中的邏輯,最終讓他為我自己的一部分,而不是說去排斥,去打,最終自己什麼都冇學到,也抹殺了這個世界的發展,像這種人,永遠都冇辦法為大師的,甚至它還會臭萬年。

一個人他選擇了什麼,他就能得到什麼,一個人選擇中日懶惰,無所事事,和另一個非常努力的人相比,前者能掙百萬的概率,可能百萬分之一都冇有,後者能掙百萬的概率可能有個萬分之一,雖然二者都很小,但你並不能說他們完全相同,雖然有時候結果是這樣的,但從廣大而深遠的基數上來看,努力的人,總會要比不努力的人過的更好,至那老多在家無所事事的人,他們冇有辦法。靠自己生存,而那努力的人,最能讓自己過上一個不錯的日子,超越大部分人的日子,哪怕他不能一年掙百萬。

正所謂一個人對自己所付出的力和努力,直接與其最終所期得到的結果是正比的,你所付出的力越多,自然會對最終所產生的期待越大,但現實卻不一定是這樣的正比關係,因為有時候你是看不見的,想想看見一個努力的人和不努力的人,最終是一個結局,你肯定會認為努力毫無意義,但我們要過程,還要發現其中的差彆。

這樣子無論結果如何,我們都不會覺得自己失敗,因為我們的僅僅是過程本而已,再其次,一個人努力過和一個人冇有努力過,這差彆是天大的,努力的人好歹有概率功,而冇努力的人,註定是失敗的,就算他因為幸運而功,其在也是失敗的。

陳風想到這裡,覺得自己的結論講的差不多了,讓他覺得還有一點需要補充,那就是那個努力過的人,從心就是強大的,他本質上就已經是一個功的人了,因為他做了自己願意去做的事,而那個失敗的人,哪怕心中願意,也不敢去嘗試,這是多麼的悲哀啊,他永遠得不到自己想要的東西,即便得到了也毫無意義,就像是遊戲開了掛一樣,這樣是還冇有毫的樂趣可言的。

如何描寫“強大”?

不是咆哮,不是打臉,不是震驚。

是優越

高高在上。

在麵對他人視之可怖危險的事時,強大者視如無,毫不改變自己的行為邏輯。

之前從容的繼續從容,之前放肆的繼續放肆。

強大。

一個心強大的人,就是能夠做到這種地步,不管對方如何權勢滔天,不管對方如何賺的盆滿缽滿,自己始終堅守心,從容不迫,用人就是無敵的,你隻能從外在理上消滅他,可你卻永遠無法打敗它,也無法打敗他的心,正所謂唯一能讓你失敗的,隻有你自己,這句話說的就是這樣的道理。

假如你堅持不下去了,也沒關係,是因為你本不喜歡這件事,也不想做這件事,這說明你本不在乎過程是什麼樣的,你隻是希贏得一些外在的東西,比如說功,比如說關注,比如說認可,比如說金錢,權利,,就像一個畫畫的人,他全心的投其中,不管畫出來的東西如何,他一定是到開心的,難道那些偉大的畫家在年輕時畫出來的畫作,比起老年時就一文不值嗎?畢竟老年的時候,經驗知識更加富,那應該更好纔對呀,假如依照外在去判斷的話,豈不是說年輕時的畫作毫無價值?

並不是的,不管是他在年輕的時候,還是在老年的時候,當他投到畫畫的這一刻,他就是開心的,他就和這個世界融為了一,它就彷彿失去了自我,變了畫作本

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