小時候，你被孤立過嗎？做了父母，如何教孩子化解「同伴排斥」？
2024/07/03
4、愛吹牛
每個人都希望自己很優秀，都想給別人留下特別的好印象，孩子也不例外。于是和同齡人交往時，有意無意地想表現得「我比你更好」！
但事實上，這樣很難交到好朋友。
有研究顯示，人們更喜歡和自己相似的人。
如果希望和別人交朋友，那我們應該設法尋求彼此的共同點，而不是試圖表現自己比對方優秀。
所以，我們需要幫孩子找到一些能夠發現或創造和同伴有共同事物、興趣、經歷的方法。比如和小伙伴一起郊游過，和小伙伴一起玩過球……共同的經歷更有助于加深彼此間的友誼。
除此之外，我們需要引導孩子多注意對方身上的優點，而不是多注意別人的缺點。
講到這里，我想起一個流傳很久的、頗具啟發的故事：
1943年，徐復觀時任陸軍少將，讀到了熊十力獨創的新儒家哲學體系「新唯識論」，敬佩之情油然而生，遂萌發了從師之意。
徐復觀便試著寫了一封信，表示了仰慕之情。不幾天，熊十力便給他回了信，卻是批評徐復觀來信字跡潦草，誠意不足。徐復觀立即去信道歉。
經過幾次通信后，熊十力約徐復觀來書院面談。
徐復觀向熊十力請教該讀點什麼書，熊十力向他推薦了王夫之的《讀通鑒論》。徐復觀說這本書早已讀過了。熊十力面露不悅之色，說你并沒有讀懂，應該再讀。
過了一段時間，徐復觀再見熊十力，報告《讀通鑒論》已經讀完。熊十力讓他談談心得，徐復觀就談了許多對王夫之的批評。
熊十力還未聽完就開始破口大罵：你這個東西，怎麼會讀得進書！任何書的內容，都是有好的地方，也有壞的地方。你為什麼不先看出他的好的地方，卻專門去挑壞的；這樣讀書，就是讀了百部千部，你會受到書的什麼益處？讀書是要先看出他的好處，再批評他的壞處，這才像吃東西一樣，經過消化而攝取了營養。譬如《讀通鑒論》，某一段該是多麼有意義，又如某一段理解是如何深刻，你記得嗎？你懂得嗎？你這樣讀書，真太沒有出息！
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